filosofia

Trabajo Práctico
Filosofía


Alumnos: Olivera Camila y Velaz Rocio.


Docente: Stella Maris Segovia


Materia: Filosofía


Curso: 5to año


Fecha de entrega: 28/05/2015










Índice:


Consignas 3

Desarrollo consigna 1 4-5

Desarrollo consigna 26-8

Desarrollo consigna 3 9-12














CONSIGNAS


1)Definir el significado del termino “sofista”.


2) ¿Qué significado tenía el término para los filósofos de la antigüedad: Sócrates, Platón y Aristóteles? Se mantiene en la actualidad o se han dejado de lado algunos elementos que lo constituyan? Fundamentar la respuesta

3) A partir delmétodo socrático, analizar la siguiente expresión: “Por tu mediación dije mas de lo que tenía en mi pensamiento”
















1_ Definir el significado del término "sofista"
Los sofistas fueron pensadores que vivieron en la antigua Grecia desde mediados del siglo V a comienzos del siglo IV antes de J.C. El conocimiento de las ideas de los sofistas procede principalmente de Platón y a él tambiénse le debe, en mayor parte, el contenido peyorativo de ese nombre.
El más antiguo sofista fue Protágoras de Abdera (480-410 antes de J.C.) quien primero enseñó en Abdera, luego en Sicilia y posteriormente en Atenas. El fue el primero en llamarse a si mismo sofista, o maestro de sabiduría. Su doctrina se basaba en el principio del relativismo que lo refiere todo a la medida humana. Las cosas lasconcibe sólo como fenómenos percibidos por el hombre; de esta manera obligó a reconocer el carácter abstracto de los primeros elementos de la geometría ya que sólo se aplica a figuras ideales.
Otro sofista fue Gorgias de Leontini que residía en Atenas en el 427. En él el desprecio por la ciencia y por todo conocimiento llega a su máxima expresión. Para Gorgias no existía nada y si existiera algunacosa, no se podría conocer y si se llegara a conocer, el lenguaje humano no permitiría comunicar ese conocimiento a nadie más.
Sócrates, quien nació y vivió en Atenas (470-399 antes de J.C.), es considerado por algunas de sus ideas como sofista. Colocó en primer término los problemas humanos y combatió las ciencias puras; en esto es muy cercano a las ideas de Protágoras. También llego a negar laposibilidad de la ciencia; por lo que está próximo a las ideas de Gorgias. Los estudio útiles para Sócrates se reducen al estudio del hombre y concluye que ese autoconocimiento es fecundo, pues da paso a verdades superiores y absolutas. El método para aprender a conocerse a uno mismo se puede enseñar y es la famosa "mayéutica socrática" o "arte de dar a luz". En esto es completamente diferente a lossofistas ya que hay un tipo de conocimiento que ofrece verdades absolutas y que además se puede alcanzar. Con estas ideas se está ya en la línea del platonismo. Sócrates formó una escuela y estuvo rodeado por sus discípulos hasta su muerte; uno de sus alumnos fue Platón.
A partir de Protágoras y de Sócrates se trata al hombre como ser que piensa y que contempla el universo. Estos negadores de laciencia fueron los primeros en notar, frente al objeto observado, la presencia del observador que se olvidaba de si mismo.

Luego de las Guerras Médicas, que enfrentaron a las ciudades y colonias griegas con los medos y los persas, hacia el Siglo V A.C. varias de esas ciudades adoptaron el sistema político de la “polis”, el de la democracia; que significaba reconocer a todos los ciudadanos libresno ya la posibilidad sino hasta la obligación de participar en el gobierno.
Ese sistema - unido a la prosperidad que en general alcanzaron varias ciudades - produjo un verdadero auge de la actividad de los preceptores, ambulantes de ciudad en ciudad, que ofrecían la enseñanza apropiada para el ejercicio de las actividades de la ciudadanía y de los cargos del gobierno - especialmente la retórica,...