Filosofia

ATIZAPÁN DE ZARAGOZA 152

ASPECTOS SOCIALES DE LA EDUCACIÓN

TEMAS: FILOSOFÍA Y UNIVERSIDAD: CALIDAD Y EVALUACIÓN EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR

PROF. Mario Peralta Manzo

GRUPO: 3.3TURNO: vespertino

FILOSOFÍA Y UNIVERSIDAD: CALIDAD Y EVALUACIÓN EN LA
EDUCACIÓN SUPERIOR

* El rol de la filosofía en la universidad es relevante: permite desarrollar la capacidad dereflexión y plantear con rigor problemas vinculados con el conocimiento.
* La investigación sobre educación superior adquiere especial relevancia en los momentos actuales por muy diversas razones entrelas cuales destaca el tener que orientar el proceso de transformación de las instituciones académicas, demandado por una sociedad cada vez más dependiente del conocimiento.
* Según la visióntradicional, ser un “buen académico” equivale a ser un investigador, y ser un investigador de prestigio.
* más general, el mercado presenta a la universidad una serie de requerimientos respecto de losresultados del trabajo académico, que podemos resumir en la recurrida frase “producir para el mercado”.
* El desarrollo de las “nuevas tecnologías” trajo aparejado el requerimiento de importantesinversiones en “Investigación y Desarrollo” y el acortamiento de los tiempos que median entre la investigación básica y la aplicada.

OPINION
El tema nos está hablando de la educación superior quees la universidad, es necesaria y de cómo los alumnos se desenvuelven en este ámbito y sobre todo la calidad que dan los maestros a los alumnos. Lo que creo es que estar cursando ya la universidadnos permitirá un mejor desempeño en las cosas que hagamos tanto personal como profesionalmente, porque lo que vamos aprendiendo lo vamos poniendo en práctica a través de la vida y en la sociedad. Noshabla al igual de un “buen académico” esto es que nosotros no nos quedemos con lo que el profesor nos dice sino que debemos de investigar más sobre el tema y así entender bien de que se trata el...