filosofia

PLANTILLA PARA EVALUAR Y EMITIR JUICIOS DE VALOR SOBRE ASPECTOS DE LA REALIDAD PERUANA (EVALUACION FINAL)



INSTRUCCIONES: Estimado(a) estudiante, de acuerdo con los aspectos teóricos y prácticosaprendidos en clase de FILOSOFIA, planifique y organice sus JUICIOS VALORATIVOS en la presente ficha la misma que corresponde a su PRUEBA FINAL. Este documento debe presentarlo a su profesor-evaluadorpara su respectiva evaluación.

1. TEMA Y OBJETIVO DEL JUICIO VALORATIVO
Delimitación del Tema: (EDUCACION PRIVADA Y ESTATAL. CALIDAD EN LA EDUCACION)
Objetivo: Emitir juicios de valor sobre aspectosde la realidad peruana utilizando planteamientos y aportes desde la reflexión filosófica.

2. PRESENTACIÓN

INTRODUCCIÓN
Elije una plantilla de la ficha y enuncie el planteamiento de los filósofosPresentación del tema y sobre las ideas de los filósofos propuestos.



Planteamiento de los filósofos

a) Lyotard: El conocimiento se produce para ser vendido
b) Dewey: “Sólo pensamos cuando nosenfrentamos a los problemas

DESARROLLO
Escriba los juicios valorativos contrastando los planteamientos filosóficos y los aspectos de la realidad peruana planteados

Considero que debemos poner mas enpráctica el pensamiento de Jean lyortard “El conocimiento se produce para ser vendido” el nos plantea que el conocimiento deja de ser un fin en sí mismo para convertirse en la principal fuente deproducción. Por ejemplo las actividades de la ciudad del cuzco. Los pobladores han desarrollado grandes habilidades para los negocios y el turismo. Y gracias a ello sobreviven sin pasar necesidades


Considerovigente la práctica de “solo pensamos cuando nos enfrentamos a los problemas”
al darse a conocer gracias ala tecnologia los resultados del último huaico sucedido en Chosica y santa Eulalia elministro de educación opto por reubicar a los colegios que estaban en riesgo para evitar su caída ante otros posibles huaicos opino que son acciones que el gobierno realiza apuntando a un objetivo de...