filosofia



CONTENIDO. 10 puntos ponderados 15% (1.5)

FASE 1. RECOPILACIÓN Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN. (1)

0a. Se trata de buscar la biografía de Fernando Savater (quién es, a quése dedica, quién es Amador...). (0,5)



0b. Busca información sobre Homero y Aristóteles. (0,5)





FASE.2. LECTURA DE LOS CAPÍTULOS. Consiste en la contestación RAZONADA sobre estas preguntas.Capítulo primero: De qué va la ética. (1)
1a. ¿En qué nos diferenciamos los seres humanos de las termitas? ¿Qué restricciones tiene la libertad humana? (0,5)




1b. ¿Cómo le responderías a quienintentase demostrarte que no eres libre? ¿Cuál es el sentido que da Savater a la lucha entre Héctor y Aquiles en la Ilíada de Homero? (0,5)



Capítulo segundo: Órdenes, costumbres y caprichos. (4)
2a.¿Cuál es el fundamento o, dicho más claramente, de dónde sacan su fuerza las órdenes y las costumbres? Pon ejemplos originales de órdenes, costumbres y caprichos. (1)

2b. Imagina una situación límiteparecida a la del capitán en la tormenta que narra Savater, es decir, una situación en la que no sirven para nada ni órdenes ni costumbres ni caprichos. (1)


2c. Órdenes y costumbres parecen venir defuera o de dentro. ¿Son autónomas o heterónomas? (1)


2d. Si tratáramos el caso del capitán enfrentado a la tormenta como un simple “problema funcional” y no como un problema ético qué soluciónpodríamos darle. ¿En este caso estamos usando la razón práctica o la razón instrumental? (1)


Capítulo tercero: Haz lo que quieras. (4)
3a. Cita tres ejemplos de órdenes que pueden parecerte “noconvenientes”. Y cita tres casos en los que no sea “adecuado” dejarse llevar por la costumbre. (1)


3b. Cita tres situaciones en las que dejarse llevar por caprichos es una “locura”. (1)


3c. Diferenciamoral y ética. (1)


3d. ¿Qué problema nos encontramos cuando intentamos definir lo que es un ser humano bueno? (1)




FORMA. 10 puntos ponderados 5% (0.5)


Corrección ortográfica (2)

Uso del...