Filosofia

Taller De Pensamiento

Integrantes: Juan Pablo Restrepo García
Santiago Campero Gutiérrez
Rubén Darío Velásquez Jiménez
Brayant Gamboa Betancur


Profesor: Carlos Cardona
Grupo: 11ª3
Fecha De Entrega: 20/08





Institución Educativa Diego Echavarría Misas
Itagüí
2015
1. Leer con atención el taller de pensamiento de la página 56 y contestar los numerales 1 a 4 con argumentos claros y precisos.R// 2) Kant se refiere a la ilustración cuando el hombre sale de la “minoría de edad” esto indica que el hombre ya es capaz de pensar por sí mismo y pasa de ser un menor de edad a un hombre ilustrado.
3) No, ya que en nuestro mundo siempre estamos regidos por alguien que se podría decir superior o con mayor cargo además que la autonomía no es algo totalmente alcanzable ya que seguimos reglas ydirecciones de lo que se debe hacer.
- De cierta forma no, porque nos dan las leyes, normas y mandatos que debemos seguir y hacer sin poner oposición ni opinar en contra de lo que se está haciendo así uno se vea perjudicado.
- Estamos estudiando tratando de cada vez ser más autónomos por medio de la educación brindada, siendo cada vez unas personas más libres a pesar de ser regidas por leyes ydecretos.
- Por el momento nos impide ser completamente autónomos el gobierno y nuestras familias ya que tenemos deberes y derechos dentro de cada uno de nuestros ámbitos sociales.
4) Se es muy evidente que cuando el ser humano consigue una autonomía plena empieza a afectar la integridad de este dentro de la sociedad; por ejemplo se evidencia en eventos públicos que se les da autonomía a los asistentesy empiezan a causar discordias dentro de este evento. Como conclusión evidenciamos que al ser humano no se le puede dar una autonomía plena, ya que este dependerá de normas y leyes para regirse y tener una sociedad estable.
2. Leer con atención las páginas 37 a 39 y sacar lo más importante, con ejemplos tomados del diario de España.
R// Como analizar un argumento:
El argumento es un conjunto defrases en el cual se afirma que una de ellas es verdadera gracias a que las otras frases nos dan evidencias suficientes para afirmar la verdad de la frase en cuestión por Ejemplo:
El pasado ya no es, el futuro no ha sido. Por tanto solo existen un pensamiento presente, sabemos que la última frase es verdadera basados en la información que nos ofrece las dos primeras frases.
Las frases que aportaninformación para afirmar la conclusión se llaman premisas. En los razonamientos usamos frases que tienen sentido y pueden ser verdaderas o falsas. Estas reciben el nombre de preposiciones.
Tipos de argumentos: Argumentos deductivos.
Son aquellos en los que las premisas ofrecen información que garantizan que la conclusión es verdadera. Ejemplo: Sabemos que es más importante ser un hombre justo quesaludable. Entre ser saludable y ser rico es más importante ser saludable por lo tanto, tiene que ser más importante ser justo que ser un hombre rico.
Argumento inductivo.
Se presenta cuando las premisas proveen información para afirmar la probabilidad de la verdad de la conclusión, pero no permite garantizar que es verdadera. Ejemplo: La mayoría de las mujeres del salón tienen el pelo largo, enconsecuencia, es probable que la hermana de Pablo tenga el pelo largo. En este caso la premisa “La mayoría de las mujeres del salón tienen el pelo largo”.
3. Explicar tres argumentos del documento de Aristóteles de la página 39.
R// La verdad y la justicia son más relevantes que la mentira y la injusticia por esto todo lo juzgado o acusación debe ser con justicia y verdad.
La razón debe ser un comúnentre todos para ser capaces de descartar lo ilógico y lo contrario ya que debemos ser capaces de percibir lo malo.
Lo verdadero y lo bueno son de mejor razonamiento ya que lo verdadero se puede argumentar mientras que la mentira no tiene argumentos.
4. Leer con atención el taller de pensamiento crítico y contestar el desarrollo de competencias de la página 61.
R// A) Nuestra libertad esta...