Filosofia

ENSAYO
EL DERECHO EDUCATIVO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
JOSE MARIA CORDOBA
MONDOMO CAUCA
JOHAN ADRIAN TROCHEZ TAFURH
GRADO ONCE UNO
DOCENTE
JULIETH GUTIERREZ.
Según la lectura y conceptualización sobre lo que es un ensayo filosófico podemos decir que es un escrito en prosa, generalmente breve, que se expone con profundidad, madurez y sensibilidad una interpretación personal sobre cualquier tema, seadel área que sea; además el ensayo es uno de los géneros literarios más importantes, debido a que permite al escritor desarrollar un tema de manera creativa y estilo propio, no es como hacer filosofía propiamente, ya que ésta requiere de un método más riguroso. No es que el ensayo no sea riguroso, sino que se escribe con más libertad.
Teniendo en cuenta esta definición y sus características enel presente en el presente ensayo hare una reflexión desde mi vivencia personal acerca del tema en cuestión como es EL DERECHO EDUCATIVO en mi institución educativa José María Córdoba de Mondomo cauca, tema bastante cuestionado y que amerita un análisis desde este punto de vista; para el desarrollo de este tema iniciare dando a conocer sobre la definición ¿ QUE SON LOS DERECHOS EDUCATIVOS? y desdesu conceptualización irme adentrando hasta dar mi opinión personal basado en los tratados de algunos autores.
INTRODUCCIÓN.
Pues bien teniendo en cuenta que un derecho educativo es una rama del Derecho público, que abarca una amplia temática amparada en las leyes, decretos y normas que rigen la educación que va desde la ratificación del Derecho a la educación, hasta la regulación del SistemaEducativo Nacional y sus componentes y que tiene entre otras finalidades, la legitimación del derecho en las escuelas y la formación ciudadana basada en valores de respeto de los derechos y libertades fundamentales y en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia, la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.
Todo alumno en lasdiferentes instituciones del país tanto en lo público como en lo privado goza de deberes y derechos que se deben de cumplir; y que deben ser cumplidos por la institución, pues es su casa de estudios y es hay donde se forjarán para ser profesionales capacitados con habilidades y destrezas que nos permiten el desenvolvimiento en la vida cotidiana, la toma de decisiones y la resolución de conflictosya en la practica propia de los deberes y derechos por eso la institución debe propiciar estos espacios con ambientes propicios para la practica de estos.
El propósito de este ensayo es dar a conocer tales deberes y derechos que posee todos los estudiantes de al institución educativa José María Córdoba partiendo desde la normas generales hasta la aplicación del mismo en nuestra institución y parala vida.
Estos derechos y deberes educativos deben estar contemplados en el manual de convivencia de cada institución por pequeña que sea ya que es norma general y que por tanto es obligación de las instituciones acogerlas darles el debido proceso y aplicación de las mismas sin que estos se vean vulnerados.
DESARROLLO.
En la institución educativa JOSE MARIA CORDOBA cada alumno posee los mismosdeberes y derechos que cumplir, por ende todos somos iguales; ni por la raza ni por la posición social debemos de creer que tenemos más o menos derechos que el otro; pues nuestros derechos terminan cunado empiezan los de otro y partiendo de esta pensamiento pedimos que senos trate como lo que somos con igualdad de condiciones.
Los estudiantes de esta institución tiene deberes para garantizar el buendisfrute o los cumplimientos de sus derechos, dentro de los cuales están: Somos estudiantes quienes hemos ido aprobando cada nivel de educación dese la el grado transición, básica primaria y media secundaria, y que hemos cumplido con los requisitos mínimos y que nos han permitido estar matriculados en nuestra institución esto nos hace pertenecer y permanecer en la institución y en este...