filosofo

CONCEPTO DE DESARROLLO Y SOBERANÍA
DESAROLLO: consiste  en la acción destinada a lograr la amplificación  vigorización y extensión de la economía con mayor  cantidad de oportunidades de empleo y un mejoramiento del nivel de vida de la población este desarrollo se basa en dos aspectos  esenciales uno es la parte espiritual y el otro es la parte material en donde todo debe ser igual para todoslos habitantes esta armonía se ve afectada cuando la equivocada  administración del gobierno permite la mala distribución de la riqueza marginalidad, corrupción y se violen los derechos fundamentales del hombre (paz seguridad derechos humanos)pero a nivel nacional se debe basar en el mejoramiento de las condiciones políticas económicas sociales militares geográficas científicas y tecnológicas quevas a beneficiar al país a la colectividad.
SOBERANIA: es capacidad de una o varias personas  con derecho a tomar decisiones  y a resolver sus conflictos  con la independencia de poderes  externos y la autoridad máxima sobre sus grupos internos con autonomía de gobernar su propio territorio cuya primera función es la de proveer las condiciones para la supervivencia de la población.CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO
El desarrollo se caracteriza por:
Una veraz visualización de los problemas.
Una apropiada división del trabajo
El empleo de tecnologías adecuadas al medio y a las necesidades.
Una racional utilización de los recursos humanos, materiales, técnicos y financieros disponibles.
La canalización de los recursos humanos se realiza a través de la Educación y es una condiciónindispensable para alcanzar metas políticas, sociales, económicas, culturales y por ende, el desarrollo de las necesidades modernas. El progreso es esencialmente el resultado del esfuerzo humano. El aporte de la educación al desarrollo de un país, medido por la tasa de crecimiento, es fácilmente demostrable.
Se ha puesto de manifiesto que la riqueza más importante de un país es el conjunto deconocimiento de sus habitantes, esto es, el “Capital Socialmente Productivo”.
La educación tiene, aparte de funciones sociales en el desarrollo económico, una función humanizante que consiste en promover la dignidad de la persona humana. Partiendo de aquí, tendríamos que considerar dentro de todo plano educativo, al educando como futuro recurso humano.
En términos económicos, esto se describe como laacumulación de capital humano y su inversión efectiva en el desarrollo de una economía.
En términos políticos, seria preparar el pueblo para una participación inteligente en todos los procesos de la integración y la Seguridad y la Defensa Nacional.En términos sociales, seria ayudar al pueblo a obtener una mejor vida de mayor plenitud y contenido.
Estamos convencidos de que ningún sistemaeconómico, ni socialmente puede desarrollarse y progresar, en un ambiente de inestabilidad ni de inseguridad. Por lo tanto, la preparación de esos recursos humanos para el desarrollo debe realizarse partiendo del pasado analizando el presente, pero con miras a sus perspectivas del futuro. El desarrollo de un país implica vencer los elementos indicadores del subdesarrollo, como por ejemplo:
a)Dependencia económica, tecnológica y financiera.
b) Industria incipiente.
c) Exportadora de materia prima del sector primario.
d) Alto volumen de P.T.B. dependiente de la venta petrolera
e) Balanza de pagos deficitaria
f) Servicios públicos insuficientes.
g) Alta tasa de mortalidad y natalidad.
h) Analfabetismo
i) bajo Ingreso pre-capital e injusta distribución de la riqueza.
El crecimiento enel sector social, militar, científico, tecnológico, cultural, nos va a realizar como país, es el fundamento del bien común y sirve de base para la independencia y autonomía soberana de los pueblos. Desde esta óptica, observamos que: la diferencia entre los países pobres y ricos no es la antigüedad del país, tampoco son los recursos naturales con que cuentan; la actitud de las personas es la...