Filosofo

Tema: Educación del Ecuador (Clases y niveles, problemas y causas, estadísticas)
CONTENIDO:
Capítulos
Introducción
Clases y niveles de educación
Capitulo I
- Educación inicial
*Educación para la Democracia y el Buen Vivir
*Mejoramiento pedagógico
- Educación general básica
*Fortalecimiento delIdioma Inglés
* SíTEC
-Bachillerato General Unificado (BGU)
*¿Qué es el BGU?
*¿Por qué es necesario el BGU?
*¿Por qué un Bachillerato unificado y no uno por especializaciones?
*¿Qué se espera de los graduados del BGU?
*¿Qué título recibirán los estudiantes que se gradúan del BGU?
*¿Qué cambio pedagógico se inicia con el BGU?
Problemas ycausas
Capitulo II
-¿Cuáles son los problemas mas importantes para la no fomentación de la educación ecuatoriana en las zonas rurales?
-causas especificas
Estadísticas
Capitulo III
-Estadísticas numéricas del aumento y descenso escolar en los últimos 3 años.
Capitulo I
Educación inicial
La Educación Inicial es el proceso deacompañamiento al desarrollo integral de niños y niñas menores de 5 años, y tiene como objetivo potenciar su aprendizaje y promover su bienestar mediante experiencias significativas y oportunas que se dan en ambientes estimulantes, saludables y seguros.
Los niños y las niñas de esta edad, de manera natural, buscan explorar, experimentar, jugar y crear, actividades que llevan a cabo por medio dela interacción con los otros, con la naturaleza y con su cultura. Los padres y las madres, los familiares y otras personas de su entorno son muy importantes y deben darles cuidado, protección y afecto para garantizar la formación de niños felices y saludables, capaces de aprender y desarrollarse.
El Ministerio de Educación, mediante el Proyecto Educación Inicial de Calidad con Calidez, trabaja enpro del desarrollo integral de niños y niñas menores de 5 años, atiende su aprendizaje, apoya su salud y nutrición, y promueve la inclusión, la interculturalidad, el respeto y cuidado de la naturaleza, y las buenas prácticas de convivencia.
Educación para la Democracia y el Buen Vivir
El Programa Nacional de Educación para la Democracia y el Buen Vivir es un programa emblemático del Ministeriode Educación que fue instituido para desarrollar iniciativas sobre el Buen Vivir, creando espacios de participación y promoción de derechos.
Dentro de su marco de acción están los siguientes temas: educación para la sexualidad, educación ambiental, educación para la salud, educación preventiva del uso indebido de drogas, orientación y bienestar estudiantil, y educación familiar.
Mejoramientopedagógico
La Dirección de Mejoramiento Pedagógico tiene como objetivo principal mejorar la calidad de la educación ecuatoriana desde una visión equitativa e inclusiva en todos sus niveles y modalidades. Para lograr esto, se diseñarán políticas que mejorarán el quehacer docente en todos los niveles y modalidades. Asimismo, esta dirección, está encargada de crear políticas para mejorar los procesosde aprendizaje de los estudiantes.
Dentro de sus atribuciones y responsabilidades establece lineamientos para la difusión y utilización de estrategias e insumos pedagógicos, propone políticas para el Sistema Nacional de Bibliotecas Educativas, crea un repositorio de buenas prácticas docentes, brinda directrices para la estructuración de Proyectos Educativos Institucionales e implementa, entreotras actividades, políticas educativas para el establecimiento y la mejora de la calidad en las Unidades Educativas del Milenio.
Educación general básica
La Educación General Básica en el Ecuador abarca diez niveles de estudio, desde primero de básica hasta completar el décimo año. Los jóvenes están preparados, entonces, para continuar los estudios de Bachillerato y para participar en la vida...