filosofos Antigua Grecia

FILOSOFOS ANTIGUA GRECIA
CONFUCIO
PLATÓN
SOCRATES
ARISTOTELES
ROUSSEAU
QUINSTILIANO
SOCRATES: Es uno de los grandes filósofos y pedagogos de la historia no dejo ningún texto escrito, nos dejo su legado de la oralidad. Como docente impulsaba a sus discípulos, a pensar, lo hacía conversando con ellos en las calles y plazas. Por esta causa fue condenado a muerte, fue acusado de corromper alos jóvenes. Sócrates consideraba que enseñar era una misión sagrada. No estaba de acuerdo con el pensamiento y la práctica de los sofistas, aquellos maestros que cobraban por sus lecciones, y decían poseer la sabiduría. Sócrates al contrario estaba en constante búsqueda de la sabiduría.
Educación
Sócrates seguía un método de enseñanza basado en el dialogo, con el que intentaba extraer verdadesde su interlocutor y sacarlo de la ignorancia. Además centraba su interés con los temas relacionados con el ser humano (la virtud, la verdad, la inmortalidad del alma etc.)
Su método de enseñanza constaba de dos fases la ironía y la mayéutica. La primera fase el maestro de dedica a criticar el discurso de quien conversa haciéndole ver sus errores. Su objetivo es a través del análisis de lasdefiniciones reconocer nuestra ignorancia nuestro desconocimiento de la definición que estamos buscando, y esto obliga a buscar la verdad.
El segundo método es la mayéutica, es decir, el arte de ayudar a dar a luz la verdad. Consiste en conducir la conversación de modo que pueda aflorar la verdad del interior de cada uno, donde estaba latente. El hecho de que la verdad procede de nuestro interiorsignifica que no llegamos a poseer de verdad sino aquellas verdades que producimos en nosotros mismos.
PLATÓN: (327-347 a.C)
Filosofo griego discípulo de Sócrates. Creó su propia escuela de filosofía en las afueras de Atenas. La cual adquirió en nombre de Academia. (Desde entonces se han fundado miles de Academias por todo el mundo. En la Academia de Platón se enseñaba filosofía matemáticay gimnasia. Platón siguió el método de Sócrates la conversación ya que en sus Academia era una de las cosas más importantes. Una de sus ideas mas importantes de él fue la dialéctica que se define como arte de la conversación del dialogo o de la discusión. Para Platon es un ejercicio adecuado ya que ayuda a llegar a la verdad.
Educación: Platón . Concebía la Educación como la luz del conocimientoPara él la educación es el proceso que permite al hombre tomar conciencia de la existencia de otra realidad. La persona que recorre el camino de la educación está obligada a saber más que el sentido común y a superar la forma media de ver las cosas para ver y descubrir lo que hay detrás. La verdadera educación implica alejarse de lo cotidiano, tener una visión nueva, que es verlo desde unaóptica diferente.

ARISTÓTELES (384-322 a.C) Filosofo y científico griego, considerado junto con platón y Sócrates, como uno de los pensadores más destacados de la antigüedad.
Aristoteles creó su propia escuela denominada el “Liceo” donde enseñaba Física, Biología, Ética, Política y Retorica. El Liceo fue conocido como escuela peripatética debido al hábito de enseñar a los alumnos paseando por losjardines anexos a la escuela.
Aristóteles se interesaba por todos los cambias de la naturaleza, por la naturaleza viva, fue el primer gran biólogo de Europa.

Educación: Aristóteles dice que la tarea fundamental del maestro es proporcionar al niño las experiencias necesarias para así realizar un juicio reflexivo que al final conduce al conocimiento definitivo. Puesto que para él, el niño nacecon la mente en blanco debe recibir las experiencias sensoriales y luego por acción, así va estructurando los principios generales o conocimientos.

CONFUCIO (551-479 a.C.)
El insigne maestro difundía sus ideas políticas, éticas y morales entre sus alumnos. Se dice que tuvo más de 3000, algunos de los cuales llegaron a ser estudiosos tan brillantes como su maestro y difundieron ampliamente...