filosofos


Conocimiento: la RAE lo define como: “Acción y efecto de conocer 1. Entendimiento, inteligencia, razón natural”.2
Conocimiento  la filosofía ha destinado grandes esfuerzos a través de sus pensadores más destacados para intentar definirla.

Epistemología  Rama de la filosofía que estudia el origen, los procesos, los límites y la validez del conocimiento.
 Trata sobre la naturaleza delconocimiento y cómo las concepciones de este han ido variando en el tiempo.

Su campo de estudio abarca:
- Definición del conocimiento, por medio de los criterios para identificarlo.
- Tipos posibles de conocimiento y los grados de certidumbre que existen en la relación del sujeto cognoscente y el objeto conocido.

El término se deriva de las palabras griegas epistéme (conocimiento) ylogos (razón) y suele significar “teoría del conocimiento” y constituye una de las áreas básicas de la filosofía analítica contemporánea.


Platón (428-347 a.C)

Fue un filósofo griego seguidor de Sócrates y maestro de Aristóteles. En 387 fundó la Academia, dedicada a investigar y a profundizar en el conocimiento, en ella se desarrolló todo el trabajo matemático de la época y se desarrolló lateoría heliocéntrica.
También se enseñó medicina, retórica o astronomía. Sin embargo, su inclinación por los estudios matemáticos, le llevó a poner en el frontis de la Academia, la siguiente inscripción: "Aquí no entra nadie que no sepa geometría". Puede ser considerada como un antecedente de las Universidades.
Platón fue el primero en formular una teoría del conocimiento en forma detallada.Según Platón, el conocimiento es alcanzable y de acuerdo con la teoría planteada, las ideas o formas constituyen los objetos del conocimiento.
Estas ideas o formas son propiedades o esencias abstractas no materiales, eternas e inmutables que existen en el alma de cada persona aún antes de su nacimiento.
Las cosas del mundo material se consideran como variables y transitorias, son copiasimperfectas accesibles mediante los sentidos que sólo pueden dar un limitado conocimiento de lo particular.
En cambio el conocimiento científico, es el conocimiento universal y verdadero que sólo es alcanzable por medio de la razón y constituye la epistéme, que es el verdadero conocimiento
El asenso al verdadero conocimiento, Platón lo plantea en “La República”, a través de su alegoría de la caverna,donde el mundo de las sombras representan el mundo físico de las apariencias.
La subida al mundo del sol, el mundo exterior, constituye el camino hacia el conocimiento verdadero, ya que el conocimiento reside en cada persona, y quienes lo han alcanzado no pueden transmitirlo a otros, sólo pueden mostrarles el camino para encontrar el conocimiento en sí mismos.
Como el conocimiento es innato alindividuo, su característica principal es que es un conocimiento a priori, independiente de cualquier tipo de experiencia particular.
Platón también enfatizó la diferencia existente entre el conocimiento y la mera opinión. La percepción que sólo proporciona sensaciones es la que facilita opiniones vagas e inconsistentes y la noción de conocimiento implica más que una opinión verdadera.Aristóteles (384-322 a.C)

Fue un polímata: filósofo, lógico y científico de la Antigua Grecia cuyas ideas han ejercido una enorme influencia sobre la historia intelectual de Occidente por más de dos milenios.
Aristóteles transformó muchas, si no todas, las áreas del conocimiento que tocó. Es reconocido como el padre fundador de la lógica y de la biología, encontrándose en el trabajo deAristóteles las primeras investigaciones sistemáticas al respecto.

Aristóteles fue discípulo de Platón y de otros pensadores durante los veinte años que estuvo en la Academia de Atenas.
Fue maestro de Alejandro Magno en el Reino de Macedonia. En la última etapa de su vida fundó el Liceo en Atenas, donde enseñó hasta un año antes de su muerte.
Aristóteles coincide con Platón al considerar que el...