Filosofía y Psicología

En que consiste la compresión lectora: Ésta es un complejo proceso psicolingüístico en donde el lector tiene que construir el significado global de un texto, mediante una representación mental del sentido semántico, a la vez que la construcción de una representación situacional del mismo
Cuáles son los dos agentes que interactúan en la compresión de textos;
Los aportes del texto y los aportesdel lector

Que es la compresión global
Los aspectos sustantivos y representativos de las ideas generales de un texto.
Cuya característica básica consiste en que la persona es capaz de entender las ideas más significativas y centrales de un texto, entendido éste como un todo y no meramente en sus partes

Según Vidal-Abarca y Gilabert (1991), cuáles son los tres niveles de compresión:
Acceder alsignificado de cada palabra (léxico)
Entender las diferentes proposiciones (microposiciones)
Compresión de unidades más amplias o de todo el texto (macroposiciones)

Menciona algunas pistas importantes:
Reconocer aquellas palabras que son parte de mi diccionario interno (léxico).
Identificar aquellas palabras que desconocemos.
Se requiere una contextualización para aquellas palabras con múltiplessignificados (polisemia) y reconocer que las nociones científicas cambian (historización).

Como identificar las ideas principales:
a) Porque el autor las repite en cada párrafo.
b) Porque el autor del texto dice expresamente que para él son importantes.
c) Porque, después de hacer una eliminación de toda la información que aporta el texto sobresalen dichas ideas, es decir esas ideas tienen en eltexto un peso escénico evidente.

Como podemos extraer las ideas principales:
Numerar por párrafos
Leer varias veces y preguntarnos ¿de qué se habla en concreto?
Eliminar información que se repite
Si soy capaz de expresarlas con mis propias palabras.


Problema del conocimiento:

De acuerdo a la teoría del conocimiento, que es el innatismo-racionalismo:
El conocimiento estaba ya en nuestra mentecuando venimos al mundo

Y que es la empirismo-ambientalismo:
Que el conocimiento lo obtenemos del mundo exterior.

Quien es el referente clásico del racionalismo:
Platón, nos habla de un “mundo de ideas” donde las ideas son “innatas” y han sido establecidas por “dios”, lo divino precede a lo real y de un “mundo trascendental”, el mundo real no es la base del conocimiento es solo un reflejo de este,El conocimiento se logra mediante juicios sobre conceptos “universales” y no sobre particulares.

Menciona algunos exponentes del pensamiento racionalista:
Descartes (1596-1650), Su conclusión fue que el proceso de analizar la realidad hasta sus constituyentes más elementales nos llevaría a topar con verdades inmediatamente evidentes para nuestro espíritu. Estas verdades son las naturalezassimples.

Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716), la propuesta de Leibniz acerca de la composición de la materia en lo que él llamó mónadas. Las mónadas no se comunican entre sí («no tienen ventanas»); de modo que el mundo mental no se relaciona en absoluto con el mundo físico, la mente y el mundo están sincronizados como dos relojes que dan la hora al mismo tiempo sin influir el uno en el mecanismo delotro. Esta postura se conoce como paralelismo psicofísico, y podríamos decir que subordina la existencia de la mente a la existencia de Dios.


Cuál fue el método que doto Descartes a la ciencia:
1. Duda metódica, dudar de todo.
2. Hacer lo complejo fácil (desglosar)
3. Ascender de lo simple a lo mas complejo
4. Asegurarse de no omitir nada

Quien es el representante clásico del empirismo:Aristóteles, contrapone a las ideas platónicas su doctrina de los universales. Los universales son el referente de los nombres comunes y de los adjetivos, los universales aristotélicos no tienen propiedades ontológicas (no existen realmente) como las ideas platónicas, el fundamento de los universales está en el mundo real, mantiene que el conocimiento proviene de la experiencia. Aristóteles propone...