Filosofía

PRÁCTICAS DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DEL ESTUDIO DEL
LENGUAJE Y LA LITERATURA. CURSO 2012/13
Unidad 1: Los "monstruos" lingüísticos.
1- Las anomalías lingüísticas presentadas en los ejemplos presentados son propiamente lo que su nombre indican: anomalías. Son falacias que continuamente están presentes en el contexto oral que las personas usan para entablar conversaciones. Pero a pesar de quesean utilizados en la actividad lingüística no quiere decir que está empleado de forma correcta y mucho menos que estén aprobadas.
Encontramos errores sintácticos, semánticos, pragmáticos, categoriales...
Por ejemplo los errores sintácticos de género y número son errores sintácticos que se producen por una mala enseñanza de la lengua al hablante que produce enunciados erróneos como puede ser:Los niños juega. Hay errores como una mala utilización del plural o también una mala conjugación del verbo. O errores semánticos en los cuales el significado de la frase no es correcto por un mal uso del significado en el enunciado .En los errores pragmáticos sucede que una proposición corrompe a la otra puesto que en vez de apoyarla le da un sentido contrario a la oración produciendo así unaparadoja sin sentido significativo...Hay más ejemplos con los que poder apoyar que estas anomalías existen pero que naturalmente están mal usadas y cuando el hablante pronuncia estos enunciado evidencia una clara falta de conocimiento en cuanto al lenguaje y esto hace que sus argumentos sean automáticamente inválidos podría decirse de la persona que comete estos errores es lingüísticamente incorrecto.Con las paradojas ocurre los mismo puesto que se presuponen hechos sin tener en cuenta la realidad, se sacan conclusiones genéricas y "globales" las cuales pierden credibilidad puesto que no se enuncia con conocimiento sino por una lógica que realmente está manipulada.
Como también en las antinomias en las cuales, se atribuyen a sí mismas un significado contrario del propuesto.
Y en lasfalacias se produce un razonamiento no válido pero con apariencia de razonamiento correcto y o verídico. Es un razonamiento falaz, pero que a pesar de ello pretende ser convincente.
Se cuestiona si estas "anomalías" son "legítimas" pues bien, obviamente no lo son, puesto que están usadas de una manera incorrecta pero esto no quiere decir que a pesar de que no sean válidos los hablantes no las cometan.No pertenecen al ámbito del lenguaje como tal puesto que si un enunciado no tiene sentido no es lenguaje, es ruido, no todo lo que hablamos con la ayuda de nuestros labios dientes y lengua quiere decir que sea lenguaje propiamente dicho, se comenten sonidos y a estos utilizándolos de una forma correcta puedes atribuirle un sentido creando oraciones con las que poder comunicarte con el oyente. Delos errores paradójicos se puede decir lo mismo, que no son legítimos, porque se elaboran unas conclusiones sin conocimiento total de la causa lo que lleva a unas falacias no formales.
2- Es importante entender lo que está mal en ellas para así no cometer esos diferentes errores y tener un buen empleo de la lengua para que se produzca una transmisión de comunicación totalmente correcta ylingüísticamente aceptada y en consecuencia que llegue a ser inteligible.
3- Laísmos: El uso de los pronombres personales "la" y "las" en función de objeto indirecto para referentes del género femenino en lugar de las formas estándar "le" y "les".
-Leísmos: La sustitución del pronombre personal lo / la por le en la posición de complemento directo y en los verbos que tradicionalmente rigen el caso.
-Maluso de la preposición “a”: El uso de la preposición a en expresiones como *linterna a pilas, *bicicleta a motor, *barco a vela, *estufa a gas…ya que la preposición que normalmente se usa en español para expresar el modo o el medio por el que funciona un objeto es “de”.

Unidad 2: La universalidad del lenguaje.
1- En en texto encontramos algo en lo que muchos investigadores especialistas...