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Aporte trabajo colaborativo 2





Elaborado por:
Eliana yised Escudero Bermúdez
Código: 1024497086



Presentado a:
Patricia Leguizamón
Tutora



Universidad nacional abierta y adistancia
Psicología general
Lógica matemática
X semestre
Grupo: 90004_498
Florencia_caqueta

INTRODUCCION


El presente trabajo pretende el motivar, para que con ayuda de la lógicamatemática, seamos capaces de encontrar relacionamientos entre los diferentes esquemas de aprendizaje, para que de esta manera se tenga una buena estructura cognitiva. Considerando que si se sabe lógicamatemática puede relacionar estos conocimientos, con los de otras áreas para de esta manera crear conocimiento. En el presente trabajo exponemos la verificación y estudio de la unidad dos del módulo de lalógica matemática y mediante el ejercicio propuesto por nuestro tutor estableceremos el desarrollo del cual utilizaremos temas como algebra booleana y circuitos lógicos en la cual aplicamos lastablas de la verdad, allí los problemas que se nos plantea tiene unos indicadores y donde el proceso de sus funciones son expresadas, las derivaciones conjuntivas y disyuntivas.Fase 2) A continuación, analiza la validez de la conclusión: “Respetamos la ley”

Premisa 1: O no nos gusta tener calidad de vida o no nos gusta vivir solos
Premisa 2: Nos gusta tener calidadde vida
Premisa 3: Si no nos gusta vivir solos, nos gusta vivir en comunidad
Premisa 4: Si nos gusta vivir en comunidad, entonces respetamos la ley
2 .1 Declaración de proposiciones simples:
p =nos gusta tener calidad de vida.
q = nos gusta vivir solos.
r = nos gusta vivir en comunidad.
S = respetamos la ley.

2. 2 premisas de lenguaje simbólico:
Premisa 1: ~p v ~q.
Premisa 2: pPremisa 3: ~q → r
Premisa 4: r → s


2.4.4. Demostración a partir de las leyes de inferencia:
Premisa 1: ~p v ~q
Premisa 2: p
Premisa 3: ~q → r
Premisa 4: r → s
Conclusión: s
Premisa 1: ~p v...