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Los ambientes escolares para una convivencia sana y pacifica.

Escuelas que gestionan ambientes organizados, coordinados, que forman socialmente a sus estudiantes previenen la incomunicación, elindividualismo y por supuesto, la expresión sistemática de violencia. Por el contrario, cuando no se gestiona la convivencia, puede aparecer la violencia y dentro de ella, el hostigamiento o bullying.La misión de la escuela es formar a sus estudiantes en una sana convivencia y no atacar la violencia. Está bien dejarnos impactar por los índices de violencia y de bullying, ya que nos hace tomarconciencia de que el problema es grave y poco hemos hecho para prevenirlo. Es momento de la prevención y del desarrollo de climas de convivencia escolar positivos, y para eso debemos decidirnos agestionar la convivencia.

La convivencia debe ser gestionada por tratarse de aprendizajes fundamentales en la formación de las personas y por ser la escolaridad la primera experiencia de convivenciaciudadana. Una convivencia escolar democrática, pacífica, respetuosa e inclusiva, modela una sociedad del mismo tipo y da oportunidades de aprendizaje a todas y todos los estudiantes. La convivencia,por tanto, no puede ser dejada al azar, pues sólo intencionándola es posible formar en los valores, actitudes y habilidades que requiere dicha sociedad.

Para lograr una escuela que conviva como unacomunidad para el aprendizaje de todos y todas, es necesario gestionar, planificar, coordinar y evaluar las acciones en este ámbito.

Desde una perspectiva legal, tanto la Ley de Educación Generalcomo el Marco Curricular Nacional, junto con la Política de Convivencia, otorgan a la escuela y al liceo la misión de formar integralmente a sus estudiantes, incluyendo en ello la capacidad deconvivir con otros.

Además, desde lo pedagógico, se requiere de un ambiente de trabajo donde las relaciones de convivencia entre sus integrantes sean respetuosas, solidarias y democráticas, para el...