FIN_DE_LA_SECUNDARIA_Y_COMIENZO_DE_OTRA_HISTORIA

FIN DE LA SECUNDARIA Y COMIENZO DE OTRA HISTORIA - NOVIEMBRE, 1979

Con el delirio de carpetas rotas y papeles, planeando en la brisa suave de noviembre, apenas nos damos cuenta que se termina una etapa de la vida en que se experimentan cosas increíbles, difíciles de contar y de entender, luego del paso inclaudicable del tiempo. Atrás quedan compañeros inefables, profesores y preceptores que aveces desencajan en el contexto de la adolescencia. Con aprendizajes, algunos forzados y otros buscados por iniciativa propia, de materias que no se enseñan en ningún colegio.

De los profesores, buenos o malos, siempre queda un recuerdo que se va borroneando poco a poco hasta llegar a idealizarlos como personas comunes y macanudas, con algún que otro defecto, pero todos sobrellevables, menos eseviejo de Matemáticas que nos mantuvo todo el año en vilo con la promesa de enseñarnos al finalizar las clases el esperado "Teorema de la gallina".

El tipo se hizo el gracioso y simpático durante todo el año y en cuanto tenía una oportunidad prometía entre risas exponer dicho teorema, que todos esperábamos con ansiosa curiosidad. Pero resulta que al tarado se le ocurre enojarse por una pavada elúltimo día de clase, cuando estaba exponiendo la hipótesis e inmediatamente se agarró de esta excusa para suspender de manera tajante la explicación. Nunca más supe en qué consistía el teorema, y la duda me queda hasta ahora. Por eso prefiero a los profesores serios pero honestos y no a los que escudados en una simpatía mentirosa para quedar bien con el alumnado, finalmente muestran la hilacha y sepresentan como realmente son, unos hipócritas que sólo enseñan a ser mentirosos y falsos.

No como el profesor Gori, de Prácticas de Química Inorgánica, que a pesar de que estaba bastante viejito y fumar como un condenado, sabía perfectamente que le afanábamos los cigarrillos de su delantal siempre colgado en el perchero, pero no decía nada y nos dejaba fumar a escondidas haciendo como queestaba en otra cosa, como corresponde a todo hombre de bien que conoce a fondo la psicología estudiantil.

También pasa a ser historia el inolvidable viaje a Bariloche, con amigos y compañeros con los que nos prometemos seguir viéndonos pero que después, absorbido por la vida real, se van evaporando hasta desaparecer y quedar algunos pocos, a veces nada más porque viven cerca. Ese viaje merece serrecordado en todos sus momentos, pero de todos los delirios y locuras desde que me subí al tren en Constitución me queda el recuerdo de la hermosa Lucía, que conocí en aquel vagón ruidoso que compartíamos con su división de colegio Normal, y que por dejarme arrastrar por el delirio de un libertinaje descontrolado de mis secuaces, no di pelota a su predisposición favorable hacia mi persona. Después,ya de regreso y pasados unos pocos días del retorno, me decido a encararla y me voy con el cabezón Rodríguez a esperarla en la puerta de su escuela, simplemente responde a mi propuesta de noviar con un triste y lapidario "No, ahora ya no".

Se terminan los partidos en la plaza cercana, los bléisers con un olor a pucho que apestan, los atardeceres eternos en el bar El Ladrillo donde sentados conotros pibes que intentaban ser creativos nunca pudimos componer una canción entera, más allá de algunas netamente picarescas que luego cantábamos en el buffet e intentábamos enseñar al resto sin éxito.

Como por arte de una magia nefasta no me doy cuenta que mi abuela ya no me va a cocinar los guisos apurados del mediodía, ni la voy a poder atormentar más con Deep Purple a todo volumen, ni mi viejava a dejar pasar más que sabe que estuve fumando a escondidas pero no dice nada. Y todos esos amores tan pasajeros como olvidados y truncos pasan a ser nada más que recuerdos, y eso que en su momento cada uno fue fundamental. Al llegar a este momento veo que, como en el teatro, vivimos cosas que nos marcarán para el inmenso resto de lo que queda de vida, tristezas, alegrías, felicidad,...