Final Matrices
Páginas: 14 (3377 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2011
UNIVERSIDAD CATÓLICA
SEDE AMBATO
CARRERA DE CONTABILIDAD
Y AUDITORÍA
“Los diferentes métodos de enseñanza utilizados para la explicación de las matrices y determinantes en el colegio Santo Domingo de Guzmán”.
Materia: Economía
Semestre: Segundo
Autoras:
Ambato - Junio 2009
ÍNDICE
Portada
Índice…………………………………………………………………………………..2
Introducción…………………………………….……...……………………………...4CAPÍTULO I
1. EL PROBLEMA……………………………………………………………..........5
1.1 Tema……………………………………………………………………………...5
1.2 Contextualización.………….…………………………………………………...5
1.3 Formulación del Problema……………………………………………….........5
1.4 Delimitación……………………………………………………………………...6
1.5 Objetivos………………………………………………………………………….6
1.5.1 General………………………………………………………………………...6
1.5.2Específicos……………………………………………………………….........6
1.6 Justificación……………………………………………………………………..6
CAPÍTULO II
2. MARCO TEÓRICO………………………………………………………............7
2.1 Antecedentes Investigativos……………………………………………..........7
2.2 Tributación…………………………………………………...............................7
2.2.1 Impuestos…………………..……………………………………………….....7
2.2.1.1Qué son los impuestos……………………………………………………..7
2.2.1.2 Impuestos a los Consumos Especiales………………………………….7
2.2.1.3 Impuestos a los VehículosMotorizados…………………………………7
2.2.1.4 Impuesto a la Renta…………………………………………………..........8
2.2.1.5 Impuesto al Valor Agregado………..……………………………………..8
2.2.1.6 Impuesto a la Salida de Divisas………………………………………......8
2.2.1.7 Impuesto a los Activos Exteriores.……………………………….........8
2.3 Subsidios....…………………………………………………………………..8
2.4 Beneficios del Subsidio…………………………………………………….8
CAPÍTULO III
3.METODOLOGIA……………….…………………………….………………..14
3.1 Modalidad Básica de la Investigación….…………………………………14
3.2 Población y Muestra…….…………………..............................................14
3.3 Técnicas e Instrumentos…………….………………….............................14
CAPÍTULO IV
4. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS………..…………15
4.1 Análisis (cuadros y gráficos estadísticos)……………..……....................15
CAPÍTULO V
5.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………….22
5.1 Conclusiones………………………………………………………….........22
5.2 Recomendaciones………………………………………………………....22
MARCO ADMINISTRATIVO…………………………………………………..23
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………....23
ANEXOS………………………………………………………………………...24
1.
Capítulo I
1.1 TEMA
“Los diferentes métodos de enseñanza utilizados para la explicación de las matrices ydeterminantes en el colegio Santo Domingo de Guzmán”.
2. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación pretende analizar la importancia de las matrices y determinantes dentro de los primeros años de bachillerato en el colegio Santo Domingo de Guzmán, con esto lograremos plantear soluciones ante los problemas que se den posteriormente en el aprendizaje de otras materias u otros métodos.
Seconoce que hoy en día es importante conocer estos procesos ya que el momento de seguir una carrera se presentan varios problemas que con la ayuda de estos procesos planteados adecuadamente se puede encontrar una solución rápida a dicho problema.
1.3 Planteamiento del problema
1.3.1 CONTEXTUALIZACION
En la actualidad el colegio Santo Domingo de Guzmán es reconocido por ser un colegio denivel educativo superior, este colegio tiene sedes a nivel nacional que colocan al colegio como una institución reconocida por su buena enseñanza en materias como por ejemplo matemáticas. En este colegio los maestros son reconocidos por su grado de conocimiento y diferentes método de enseñanza para ayudar al estudiante a que tenga facilidad de entendimiento para el desarrolla de la materiadictada. En la materia de matemáticas algunos alumnos tienen dificultad para el aprendizaje de matrices y determinantes, lo que hace que los maestros busquen diferentes métodos de enseñanza para facilitar su aprendizaje y así mejorar el rendimiento de los estudiantes.
La investigación de este tema nos ayuda a mejorar las técnicas,...
SEDE AMBATO
CARRERA DE CONTABILIDAD
Y AUDITORÍA
“Los diferentes métodos de enseñanza utilizados para la explicación de las matrices y determinantes en el colegio Santo Domingo de Guzmán”.
Materia: Economía
Semestre: Segundo
Autoras:
Ambato - Junio 2009
ÍNDICE
Portada
Índice…………………………………………………………………………………..2
Introducción…………………………………….……...……………………………...4CAPÍTULO I
1. EL PROBLEMA……………………………………………………………..........5
1.1 Tema……………………………………………………………………………...5
1.2 Contextualización.………….…………………………………………………...5
1.3 Formulación del Problema……………………………………………….........5
1.4 Delimitación……………………………………………………………………...6
1.5 Objetivos………………………………………………………………………….6
1.5.1 General………………………………………………………………………...6
1.5.2Específicos……………………………………………………………….........6
1.6 Justificación……………………………………………………………………..6
CAPÍTULO II
2. MARCO TEÓRICO………………………………………………………............7
2.1 Antecedentes Investigativos……………………………………………..........7
2.2 Tributación…………………………………………………...............................7
2.2.1 Impuestos…………………..……………………………………………….....7
2.2.1.1Qué son los impuestos……………………………………………………..7
2.2.1.2 Impuestos a los Consumos Especiales………………………………….7
2.2.1.3 Impuestos a los VehículosMotorizados…………………………………7
2.2.1.4 Impuesto a la Renta…………………………………………………..........8
2.2.1.5 Impuesto al Valor Agregado………..……………………………………..8
2.2.1.6 Impuesto a la Salida de Divisas………………………………………......8
2.2.1.7 Impuesto a los Activos Exteriores.……………………………….........8
2.3 Subsidios....…………………………………………………………………..8
2.4 Beneficios del Subsidio…………………………………………………….8
CAPÍTULO III
3.METODOLOGIA……………….…………………………….………………..14
3.1 Modalidad Básica de la Investigación….…………………………………14
3.2 Población y Muestra…….…………………..............................................14
3.3 Técnicas e Instrumentos…………….………………….............................14
CAPÍTULO IV
4. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS………..…………15
4.1 Análisis (cuadros y gráficos estadísticos)……………..……....................15
CAPÍTULO V
5.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………….22
5.1 Conclusiones………………………………………………………….........22
5.2 Recomendaciones………………………………………………………....22
MARCO ADMINISTRATIVO…………………………………………………..23
BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………....23
ANEXOS………………………………………………………………………...24
1.
Capítulo I
1.1 TEMA
“Los diferentes métodos de enseñanza utilizados para la explicación de las matrices ydeterminantes en el colegio Santo Domingo de Guzmán”.
2. INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación pretende analizar la importancia de las matrices y determinantes dentro de los primeros años de bachillerato en el colegio Santo Domingo de Guzmán, con esto lograremos plantear soluciones ante los problemas que se den posteriormente en el aprendizaje de otras materias u otros métodos.
Seconoce que hoy en día es importante conocer estos procesos ya que el momento de seguir una carrera se presentan varios problemas que con la ayuda de estos procesos planteados adecuadamente se puede encontrar una solución rápida a dicho problema.
1.3 Planteamiento del problema
1.3.1 CONTEXTUALIZACION
En la actualidad el colegio Santo Domingo de Guzmán es reconocido por ser un colegio denivel educativo superior, este colegio tiene sedes a nivel nacional que colocan al colegio como una institución reconocida por su buena enseñanza en materias como por ejemplo matemáticas. En este colegio los maestros son reconocidos por su grado de conocimiento y diferentes método de enseñanza para ayudar al estudiante a que tenga facilidad de entendimiento para el desarrolla de la materiadictada. En la materia de matemáticas algunos alumnos tienen dificultad para el aprendizaje de matrices y determinantes, lo que hace que los maestros busquen diferentes métodos de enseñanza para facilitar su aprendizaje y así mejorar el rendimiento de los estudiantes.
La investigación de este tema nos ayuda a mejorar las técnicas,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.