FINAL PARA COCA

FINAL PARA COCA
La educación durante los gobiernos peronistas.
LOGROS: En primer lugar: Extensión de la matrícula escolar hacia grandes masas de la población en primaria, técnica, secundaria yuniversitario.
En segundo lugar: Integración de los contenidos pedagógicos con desarrollo industrial y productivo del país, avalado por un incremento en el presupuesto oficial destinado a la educación.Interés en los aspectos asistenciales, económicos y sanitarios de los alumnos.
Inclusión de los contenidos religiosos dentro de la enseñanza general, dentro del horario escolar.
Subsidio aescuelas privadas.
Sistema anterior: Legislación liberal de fines del siglo XIX. El aparato burocrático eran: funcionarios, inspectores, docentes, estudiantes medio y superior, que provenían de la clasemedia alta. La escuela era fuente de prestigio y medio de acceso al poder político y económico.
El peronismo procuro obtener el control de los aparatos represivos, sindicales, religiosos y entre ellosel aparato escolar. Se apoyó en cuadros intelectuales provenientes de los diversos matices del nacionalismo surgidos en la década del ’30 y adopto modelos europeos o latinoamericanos.
Creo nuevasinstituciones adaptándolas a las necesidades políticas, sociales o económicas del país, desarticulando el aparato liberal.
Modifico la ley 13.031 para las universidades.
Ley 13.047 en enseñanza privada.Invirtió la relación entre formación intelectual y formación espiritual, apoyándose en la doctrina nacional justicialista.
Creo una organización sindical peronista y desplazo a docentes deorientación liberal o de izquierda creando cesantías docentes.
Modifico la estructura de la edificación escolar y el uso de los espacios intra y extra escolares.(el aparato antiguo quería mantener suestructura tradicional).
Introdujo estrategias de control ideológico, político-educativas (fotos en manuales escolares de Perón y Evita).
Pacto con la iglesia(subsidios por apoyo político)
Creación de...