FINAL UDEC

UNIVERSIDAD DE TARAPACÁ
ESCUELA UNIVERSITARIA DE INGENIERIA
INDUSTRIAL, INFORMÁTICA Y DE SISTEMAS
INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL


ANÁLISIS ESTRATÉGICO DE LA UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN.

Asignatura:
Dirección Estratégica.
Integrantes:
Valeska Barboza.
Diego Campusano.
Luis Díaz.
Cristian Fernández.
Leslie Rojas.
Yasna Segovia.
Profesora:
Liliana Pedraja.
Arica,Chile
2015
RESUMEN.
TABLA DE CONTENIDOS.

CAPÍTULO I: ASPECTOS INTRODUCTORIOS. 1
1.1. JUSTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN GENERAL. 1
1.2. OBJETIVOS. 1
1.2.1. Objetivo General. 1
1.2.2. Objetivos Específicos. 1
1.3. METODOLOGÍA. 2
1.4. ALCANCES. 2
CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA UNIVERSIDAD. 3
2.1. CONTEXTUALIZAR LA EMPRESA. 3
2.2. MISIÓN. 4
2.3. VISIÓN. 4
2.4. VALORES. 4
2.5. ORGANIGRAMA. 5
2.6.OBJETIVOS. 5
Capítulo III: Análisis estratÉGIco. 7
3.1. ANÁLISIS del plan estratégico. 7
3.1.1. Misión. 7
3.1.1. a. Diagrama de Abell 9
3.1.1. b. Misión Actual – Misión Sugerida 11
3.1.2. Análisis del entorno 11
3.1.2. a. Potenciales factores políticos y económicos. 13
3.1.2. b. Potenciales factores sociales y culturales 13
3.1.2. c. Potenciales factores tecnológicos. 13
3.1.2. d. Potencialesfactores legales. 13
3.1.2. e. Amenaza de ingreso de otros competidores. 14
3.1.2. f. Amenaza de sustitución. 14
3.1.2. g. Poder negociador de compradores. 14
3.1.2. h. Poder negociador de vendedores 15
3.1.3. Análisis de recursos y capacidades. 15
3.1.3. a. Ámbito de la gestión institucional. 15
3.1.3. b. Ámbito de la docencia de pregrado. 16
3.1.3. c. Ámbito de la docencia de postgrado. 173.1.3. d. Ámbito de la investigación. 18
3.1.3. e. Ámbito de la investigación con el medio. 20
3.1.4. Diagnostico Estratégico. 21
3.1.4. a. Fortalezas. 21
3.1.4. b. Oportunidades. 22
3.1.4. c. Debilidades. 22
3.1.4. d. Amenazas 22
3.1.5. Diseño de la estrategia 23
3.1.5. a. Dirección del desarrollo. 23
3.1.5. b. Estrategia competitiva. 25
3.2. CORPORACION DE DERECHO PRIVADO 26
3.3. ÁNALISIS TIPO DEACREDITACIÓN 27
3.3.1. GESTIÓN INSTITUCIONAL. 27
3.3.2. DOCENCIA DE PREGRADO. 29
3.3.3. Docencia de Postgrado. 30
3.3.4. Investigación. 31
3.3.5. Vinculación con el Medio. 32
3.3.6. resultados de la Acreditación. 33
CAPÍTULO Iv: ANÁLISIS DE LA COMPETENCIA. 36
4.1. COMPETENCIAS. 36
4.2. COMPARACIÓN DE ESTRATEGIAS DE LAS UNIVERSIDADES. 36
4.2.1. DATOS DE LA COMPETENCIA. 37
4.2.1. a. UniversidadAustral De Chile. 37
4.2.1. b. Pontificia Universidad Católica De Valparaíso. 37
4.2.1. c. Universidad De Santiago. 37
4.2.1. d. Universidad Católica Del Norte. 37
4.2.1. e. Universidad Adolfo Ibáñez. 38
4.2.1. f. Pontificia Universidad Católica De Chile. 38
4.2.1. g. Universidad De Chile. 38
4.2.1. h. Universidad Técnica Federico Santa María. 38
4.2.1. i. Universidad De La Frontera. 39
4.2.1. j.Universidad De Talca. 39
CAPÍTULO V: CONTEXTO. 40
5.1. CONTEXTO POLÍTICO-EDUCACIONAL 2013. 40
5.2. contexto proceso de acreditación 2013. 41
5.3. CONTEXTO ACTUAL. 43
5.3. REFORMA EDUCACIONAL. 43
CONCLUSIÓN. 45
BIBLIOGRAFÍA 46

CAPÍTULO I: ASPECTOS INTRODUCTORIOS.

1.1. JUSTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN GENERAL.

En toda organización debe existir una correcta dirección para poder lograr los objetivosesperados. El presente informe se realiza con el fin de analizar la implementación del plan estratégico que posee la Universidad de Concepción, organismo que se consolida como un instituto de educación superior en nuestro país. Para esto, se realizará una profunda investigación de todos los aspectos y planes estratégicos de la universidad, respondiendo así a interrogantes relevantes que verifican laefectividad las ventajas competitivas y si estas resultan ser sustentable o no.

1.2. OBJETIVOS.

1.2.1. Objetivo General.

Analizar la implementación del plan estratégico adoptado por la Universidad de Concepción.

1.2.2. Objetivos Específicos.

Estudiar el contexto en el opera la Universidad de Concepción.
Analizar las estrategias competitivas definidas por la UdeC.
Evaluar la consistencia que...