FINAL WORD GESTIÃ N TALENTO HUMANO 6to ciclo

INTELIGENCIA SOCIAL Y EMOCIONAL COMO FACTOR DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL TRABAJADOR PERUANOProf.: PEDRO L. TITO HUAMANÍ
CURSO: GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
INTEGRANTES: ANTIPORTA HUAMANÍ, JORGE
FRANCO REAÑO, GERSON
MATOS ARIAS, PAUL
QUICHUAESCOBAR, MARCO
SALAZAR TORRES, FRANCISCO
VILLA GUERRA, ANTONIO

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
E.A.P.A. NEGOCIOS INTERNACIONALES
LIMA, noviembre del 2012

Este trabajo de investigación está dedicado a nuestro Docente el Dr. Pedro L. Tito Huamaní, quien se esfuerza para enseñara sus alumnos tanto con conocimientos y con el ejemplo. Gracias Profesor.
INDICE GENERAL Pág.
Resumen ejecutivo7
Presentación8
Objetivos del Trabajo en Equipode Investigación9

I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Planteamiento del Problema11
Formulación del Problema11
3.1. Interrogante Principal.
3.2. Interrogantes Secundarias.
Objetivos 12
Formulación de laHipótesis 13
Identificación de Variables Independientes y Dependientes 13
Identificación de los Indicadores por Variable 14
Justificación e Importancia de la Investigación 15
Limitaciones de la Investigación 15
II. PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO.
Tipo de Investigación 17
Nivel de Investigación17
Diseño de la Investigación18
Identificación dela Población y Determinación del Tamaño de la
Muestra 18
Método de la Investigación19
III. MARCO DE REFERENCIA
Antecedentes de la Investigación 22
Marco Teórico 23
2.1. Inteligencia Emocional y Social
2.1.1. Concepto Previos
a) Inteligencia Emocional
b) Inteligencia Social.
2.1.2. Características e Importancia de laInteligencia Social
Y Emocional.
2.1.3. Factores propios de la Inteligencia Emocional y Social
2.1.4. ¿Cómo se complementan ambas Inteligencias?
2.2. Inteligencia Emocional y Social como Factor de Desarrollo
Integral del Trabajador Peruano.
2.2.1. Contexto del Trabajador Peruano.
- Factores de Desarrollo del Trabajador.
-Situación Actual del Trabajador Peruano.

2.2.2. Inteligencia Social y Emocional como Factor del
Desarrollo Integral del Trabajador Peruano.
- Fines del uso de Ambas Inteligencias por parte del
Trabajador Peruano.
- Formas de Empleo de Ambas Inteligencias.
- Resultados Logradosdel Empleo de Ambas
Inteligencias.

Marco Conceptual 54
Marco Histórico 57
Marco Espacial57
IV. PRESENTACIÓN, ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS
Procesamiento y Análisis Información Fuente Primaria58
V. CONCLUSIONES 69
VI. RECOMENDACIONES 72
VII. BIBLIOGRAFÍA 74
INDICE GRÁFICOS Pág.
2.2.1. Las 3Q’s del DesarrolloProfesional 37
INDICE CUADROS ESTADÍSTICOS Pág.
2.2.1. La eficiencia del mercado laboral peruano según el WEF 43
2.2.2. Empleo primario, secundario y terciario 44
2.2.3. Empleo primario, secundario y terciario 45
2.2.4. Variación del empleo a nivel Perú urbano 45
2.2.5. PEA 46
2.2.6. Perú: población económicamente activa proyectada y tasa decrecimiento, 2010 y 2015 47
2.2.7. Perú Urbano: Ingreso promedio por trabajo de la PEA ocupada
masculina y femenina, 2004 2011 48
2.2.8. Huelgas, trabajadores comprendidos y horas – hombre
Pérdidas en el sector privado, según años 1997 – 2011 48
2.2.9. Huelgas, trabajadores comprendidos y horas – hombre
Pérdidas en el sector privado, según años 1997 – 2011...