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Toma de Decisiones de la Educación Superior


Integrantes: Marlene Aguirre O.
Estefanía CerenicDevora Contreras
Raúl Gamonal
Sección: 670
Fecha: 4 de Junio de 2013.
Profesor (a): Elia Rodríguez Thomas.




ÍndiceIntroducción
A diferencia de algunos años atrás, hoy en día han tomado mucha importancia las relaciones interpersonales, tanto en el día a día de la vida cotidiana de cualquier estudiante, como también en el ámbito universitario y obviamente en el ambiente laboral de las personas.
En este informe, se busca explicar y plasmar los aspectos más relevantes de la investigación realizada en torno altema de estudiantes de enseñanza superior, se podrá ver el comportamiento y como se relaciona de manera directa con su entorno y con el autoestima de los estudiantes universitarios.
Se intentara comprender y dejar explicito porque es tan importante la infancia de los individuos en la toma de decisión, ya sea por amistades, creencias, costumbres y familiares, entre otras cosas que desarrollaran ensu vida y en el transcurso de esta.
Para cumplir con los objetivos planteados se realizó un estudio del Universo, la Población y la Muestra en relación con la vida universitaria, y cómo influye este comportamiento dentro de las propias decisiones del estudiante.

Ya que lo que busca este análisis es conocer cómo el entorno puede llegar a influir en la carrera y en la vida de las personas, yes con este propósito que se realizó una encuesta a estudiantes de distintas carreras universitarias y distintas edades para luego, con los resultados obtenidos, estudiar en profundidad el tema y sacar conclusiones con la hipótesis planteada.












Definición del grupo:

Este grupo de investigación de consumo, se basará en estudiantes Universitarios que estudian en lainstitución de Inacap. Y la razón que los llevo a tomar esa decisión.

Tema: Estudiantes y su elección universitaria
Este tema se basa netamente en la toma de decisión de Estudiantes que egresa desde la enseñanza media hacia la enseñanza superior.


























Reseña Histórica
El Instituto Nacional de Capacitación Profesional Inacap nace el 21 de Octubre de1966.Formando parte de la Institución de Educación Superior técnica y profesional de mayor prestigio en la Región de Coquimbo y líder a nivel nacional gracias a la amplia cobertura geográfica, que le permite estar en las 15 regiones del país a través de nuestras 25 Sedes.
Se compromete con tu futuro laboral mediante el enfoque pedagógico del Aprender Haciendo, que te permitirá, desde quecomienzas tus estudios, aplicar en terreno tus conocimientos aprendidos en la sala de clase. Por lo mismo, mantiene una estrecha vinculación con el sector público y privado, para formar los profesionales que Chile necesita en línea con las exigencias reales del país, la necesidad productiva de cada región y de los diferentes mercados y tendencias laborales.
Inacap fue la primera institución que seregistró como Organismo Técnico de Capacitación OTEC, convirtiéndose con el tiempo en la más importante entidad capacitadora del país.















Carta Gantt
Debido a la gran cantidad de encuesta que se realizará, se creó una carta Gantt con el objetivo de mostrar el tiempo de dedicación previsto para cada una de las carreras.

Actividades
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