Finales De Lengua 4To Año De Maestra Jardinera. Actividades

.Propósitos
* Propiciar situaciones de enseñanza que posibiliten la iniciación en el lenguaje escrito
* Favorecer la constitución y una comunidad de productores de textos

Contenidos:
*Escritura del nombre propio y objetos
* Planteo de propósitos de escritura
* Escritura de palabras que comiencen con silabas similares

Indicadores de logro:
* Reconocimiento yescritura del nombre propio
* Utilización de fuentes variadas de información para realizar producciones escritas
* Escritura convencional del propio nombre
* Anticipación de significados depalabras partiendo de indicios conocidos

Actividad Nº1: “Conociendo las letras del nombre”
Inicio: Nucleados en ronda, la docente propone conocer las letras del nombre propio. Para ello lee un cuentollamado “La Plapla” de Maria Elena Walsh, luego pide a cada niño que cuente su nombre y apellido e ira escribiendo con letras imantadas lo que ellos postulen. Como finalización pedirá que cada unoobserve en su nombre si existe la famosa letra del cuento.
Desarrollo: la docente reparte a cada niño un cartel con su nombre y hace que lo comparen con la escritura imantada ya realizada. Una vez quecomprueban la veracidad y similitud entre ambas colocaran a elección una imagen en el cartel (la cual se quitara con el correr del tiempo y el reconocimiento del nombre)
Cierre: se entregara uncarton con el nombre escrito en mayúscula y se propondrá decorarlo con tiras de papel, pintarlo, pincharlo; a fin de que incorporen las nociones de la composición del propio nombre. Luego se miraran ycompararan todos los carteles.

Actividad Nº2: “ Comparando nombres”
Inicio : se realiza un rompecabezas con el nombre de cada niño dividido en dos partes (mas adelante se dividirá en silabas y enletras) a fin de que cada uno forme su nombre.
Desarrollo: se propondrá buscar objetos que comiencen con alguna de las silabas trabajadas o con la primer letra del nombre propio. Luego se aprenderá que...