Financiera

Introducción
Es muy común que los estudiantes, cuando están estudiando una materia, se
pregunten: ¿y…qué aplicación tiene esta materia en la práctica? Es claro que la
respuesta a la pregunta anterior dependa de qué es lo que llamamos “práctica”. Por
ejemplo, para esta materia de Administración de Finanzas, si el estudiante que se plantea
esta pregunta está actualmente trabajando en el áreade finanzas de su empresa, es
seguro que le encontrará aplicaciones (en su trabajo diario), a la mayoría de las teorías,
temas y conceptos que estudiamos en la clase. Sin embargo, si el estudiante realiza
actividades en otras áreas de la empresa, por ejemplo, en mercadotecnia, en recursos
humanos, en el área jurídica, en producción, o bien es doctor en medicina, o
simplemente se está dedicandode tiempo completo a sus estudios de pos tgrado, etc.,
entonces será menos probable que “aplique”, directa y explícitamente, los conceptos
que estudiamos en este curso, con lo cual se pudiera llegar a pensar que el contenido
de la materia es de escaso contenido práctico. Sin embargo, para matizar y atenuar la
“impresión” anterior de este grupo de estudiantes los invitamos a pensar en lasaplicaciones, como lo veremos a través del curso, que las Finanzas tienen en nuestra
vida personal.
No hay duda de que en algún momento de nuestras vidas tenemos que tomar
decisiones individuales sobre: comprar un auto; comprar un terreno; comprar o
rentar un departamento; ahorrar para la educación universitaria de nuestros hijos;
realizar estudios de pos-grado, ya sea de maestría o doctorado;ahorrar para cuando
llegue el momento de la jubilación y el retiro. Es obvio que en todas estas decisiones
está involucrado el uso de las Finanzas (Personales).
Esta actividad consiste en resolver el caso aquí presentado, mostrando en
Excel los cálculos y fórmulas utilizadas así como los resultados y una conclusión.
CASO: LAS REDES SOCIALES Y LA GENEROSIDAD OPORTUNA
(EL TIEMPO ACTUAL ES ENERODE 2011)
El propósito del siguiente caso consiste en mostrarle una situación y/o historia
de la vida real como fue el donativo que el fundador del Facebook, el Sr. Mark
Zuckerberg, de 26 años de edad, hizo al sistema de escuelas públicas de Newark, por
la cantidad de $100 millones de dólares. El anuncio se hizo en el “Show de Oprah
Winfrey” en la tercera semana de septiembre de 2010.
Elevento anterior, desde luego, se toma como base y ha servido de inspiración
para hacer algunas adaptaciones con la finalidad de ilustrar algunos conceptos de las
finanzas relacionadas con el tema de valor del dinero en el tiempo. Pero antes, y a
manera de antecedentes repasemos algunos hechos, quizá idealizados e imaginarios,
sobre la fundación del Facebook.

1

El Facebook, la red socialque actualmente cuenta con poco más de medio billón
de “amigos” (es decir, 500 millones de suscriptores) fue fundada en el 2003 por un
estudiante de la Universidad de Harvard. El fundador fue Mark Zuckerberg, a la edad
de 19 años.
El origen del nacimiento del Facebook está “dramatizado” en la escena que abre la
película “The Social Network” en donde Zuckerberg tiene una cita, en un bar deBoston, con su amiga Elaine, a la que pretendía románticamente, y en donde después
de una discusión ella lo rechaza diciéndole, más o menos, lo siguiente: “Escucha. Vas a
tener éxito, y vas a ser rico, pero vas a ir por la vida pensando que las muchachas no te
hacen caso, debido a que eres un ´nerd´. Sin embargo, quiero que sepas, desde el fondo
de mi corazón, de que eso no es cierto. No te van ahacer caso porque eres un idiota”.
Como acto de revancha ocurrió la fundación del Facebook.
El relato de la fundación del Facebook lo encuentra en el libro (que no es de ficción) de
Ben Mezrich, denominado “The Accidental Billionaires”, y cuya lectura es
ampliamente recomendada para conocer más sobre la red social de más éxito en la
actualidad; lo anterior queda confirmado con la estimación...