Finanzas

I. ASPECTOS FORMALES:

Unidad académica: CREAD
Programa: Administración de los Servicios de la Salud
Núcleo programático: Área económica y financiera
Asignatura: Finanzas
Nivel: VI Semestre

II. DATOS DEL TUTOR:

Nombre: ANDREA CAROLINA ACEVEDO FLÓREZ
Perfil profesional: Economista bilingüe, Especialista en Finanzas. Diplomado en Formación Pedagógica para la EducaciónSuperior. Énfasis en las áreas de Finanzas y Econometría. Experiencia en la estructuración de proyectos de inversión estudios de mercado, evaluación económica de proyectos y gestión de cartera. Interés permanente por la investigación.
E-mail: acevedoflorez@gmail.com
Teléfono de contacto: 316 416 49 21

III. OBJETIVOS DEL TUTOR:

1. Desarrollar en el estudiante del Programa de Administraciónde los Servicios de la Salud las competencias, habilidades y destrezas necesarias para la comprensión, análisis, diagnóstico y evaluación de la gestión en el contexto de las Finanzas Corporativas.
2. Contribuir al desarrollo de la visión holística entre la administración de organizaciones y la gestión financiera, de tal manera que el estudiante no solo pueda entender cómo se crea valor y sesostiene en el tiempo, sino que además construya su propio criterio financiero para proponer políticas y estrategias de maximización del valor en las empresas donde se desempeñe como Administrador de los Servicios de la Salud.

IV. OBJETIVOS DEL ESTUDIANTE:

1. Conocer la evolución de la teoría financiera.
2. Comprender el papel de las Finanzas en las organizaciones de los servicios dela salud.
3. Adquirir la competencia para realizar un diagnóstico financiero empresarial analizar y tomar las decisiones financieras (inversión, financiamiento y reparto de dividendos) desde la perspectiva de la creación y la gerencia del valor.
4. Ser capaz de evaluar planes de inversión y apalancamiento que contribuyan al logro de las estrategias empresariales

V. METODOLOGÍAGENERAL:

Para desarrollar en el estudiante las competencias necesarias en la valoración de activos reales y analizar las decisiones financieras clásicas tendientes a crear valor, el tutor deberá entregar los contenidos y las herramientas necesarias con anterioridad a la sesión para fortalecer el momento del aprendizaje autónomo.

Posterior a ello, se hará énfasis en la exposición, análisis ydiscusión de estudios de casos como principales estrategias metodológicas, tanto para la apropiación de los contenidos y dimensiones de la teoría financiera, como para su aplicación práctica en las áreas de potencial desempeño.

La crítica sobre la verdadera utilidad del diagnóstico financiero tradicional en las organizaciones de los servicios de la salud y el apoyo que aporta a la toma de decisionesen todos los procesos de la firma, se plasmarán en informes y portafolios de tareas.

VI. ESTRATEGIA METODOLÓGICA

* El tutor y el estudiante deben tener en cuenta los objetivos de la asignatura y los momentos metodológicos del aprendizaje en el contexto de la Educación a Distancia.
* Sin obligatoriedad, se recomienda la asistencia puntual a las sesiones tutoriales presenciales quese desarrollarán los días sábados y/o las personalizadas una vez por semana para aclarar dudas teóricas o de aplicación.
* Lectura previa y enriquecimiento del capítulo del módulo que será sometido a discusión durante la tutoría grupal.
* Autenticación y reestructuración de lo aprendido de forma individual en los CIPAS para la construcción colectiva del conocimiento. Elaboración delprotocolo grupal.
* Orientación y apoyo por parte del tutor. Elaboración del protocolo de la tutoría.
* Desarrollo de estrategias pedagógicas de aprendizaje significativo (taller, estudio de casos, seminario, ensayo, mapa conceptual, etc.).
* Es obligatorio para el estudiante asistir a las evaluaciones finales.

VII. CONTENIDO TEMÁTICO:

UNIDAD 1: Conceptos Fundamentales de las...