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GUÍA DE PSICOLOGÍA
Psicología: ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano y los procesos mentales. (Subjetiva)
* Pre científico: estudio del alma
* Científico: estudio de la conducta o comportamiento humano
Aristóteles: padre de la psicología
Personalidad: conjunto de características bio-psico-sociales que hacen al individuo único.
* Biológico:
* HerenciaEndógena(genes): Temperamento (nacimiento) y carácter (te formas) XX XY
* Herencia Exógena: la adquieres por medio del crecimiento y no cambia.
* Psicológico: memoria, conducta, sueños, aprendizaje, razonamiento, fantasía, autoestima.
* Social: relacionado con la sociedad, estatus socioeconómico, gobierno, normas, clima.

PSICOANÁLISIS: S Disciplina que describe al alma humana, cómo seforma, desarrolla y funciona en aspectos normales o sanos. Explora procesos mentales inconscientes y trata enfermedades psíquicas.
* Sigmund Freud: S.XIX aparecieron sus teorías pero fueron muy controvertidas, estableció conexión entre comportamientos humanos extraños y el inconsciente.
* Técnicas: Test Proyectivos: manchas en las hojas, Asociación Libre: árbol, Imnosis profunda,Interpretación de sueños

CONDUCTISMO: O corriente que defiende el empleo de procedimientos experimentales para estudiar la conducta considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. Surge entre contraposición al psicoanálisis.
* John Watson: fundador
* Técnicas: Economía d fichas, uso se Reforzantes y castigos, desensibilización sistemática (eliminación de fobias)
Exigenciasdel conductismo: claramente delimitada la conducta que se quiere modificar: horarios en una empresa, hora de comida y si se exceden de la hora modificación de conducta

HUMANISMO: Habla de que el humano es un ser potencial, que se puede desarrollar.
* C. Roger:
Teoría del desarrollo humano: toma sus elementos en la teoría de Gestalt (forma): estudia la percepción del S.H., actuamosa través de los sentidos, actuamos en función de como percibimos los estímulos, también nos permite cerrar experiencias dándoles un significado (si no las cerramos nuestro desarrollo es lento).
Figura-fondo: en la figura le das más importancia a un hecho y en el fondo te deja de importar.
* Técnicas: la silla vacía, técnico de Catarsis: expresión de sentimientos

Elementos de la YO=EGO(momento en el que estamos)
ELLO=IP (instinto por el placer)
SUPER EGO (normas social)

Consciente YO: estado de vigilia, alerta
Pre consciente: información que está en nosotros, pero no es tan fácil recordar.
Heros: energía encaminada hacia lo positivo
Canatos: energía dirigida hacia la muerteTodos los S.H. tendemos a la HOMEOSTASIS: a estar en equilibro
Aplaneamiento Afectivo: nada nos pone tristes, ni alegres, es un síntoma de la patología
Ej: cuando tengo hambre, cuando tengo frío

Condicionamiento: procedimientos de establecimiento de condiciones de control de estímulos.
Ei (Estímulo Incondicionado), no tiene aprendizaje
Ri (Respuesta Incondicionada)
* Condicionamientoclásico o Respondiente: fisiológico
* Paradigma Pauloviano: aprendizaje de respuestas fisiológicas
* Condicionamiento Operante: opera a través del medio ambiente y nuestros actos tienen una consecuencia
* Paradigma Skinner

Puede haber un estímulo neutro o aprendido
Condicionado

Estímulos Reforzantes: incrementala conducta
* Positivo: te dan algo
* Negativo: quitan algo que te molesta

Estímulos de Castigo: decrementan o eliminas la conducta
* Positivo: doloroso
* Negativo:

Sociedad: Saturación de un reforzador o castigo
Contingencia: Relación temporal entre la respuesta y el estímulo reforzante.

Estímulos Reforzantes: su aplazamiento se da cuando no se da al instante....