FINANZAS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE BUENAVENTURA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLO EMILIO CARVAJAL
PROYECTO ETNOEDUCATIVO E INTERCULTURAL
DE BUENAVENTURA

PRODUCTOS 3 Y 4
2012

Ministerio de Educación Nacional
Secretaría de Educación Municipal de Buenaventura
Proyecto Etnoeducativo e Intercultural de Buenaventura
Documento de trabajo. Circulaciónrestringida

CONTENIDO
CONTENIDO ............................................................................................................................................ 2
INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................................... 3
PERFIL DEL DOCENTE AFROBONAVERENSE.............................................................................................. 4
COMPONENTE CONCEPTUAL................................................................................................................... 6
EDUCACIÓN PERTINENTE Y EDUCACIÓN CONTEXTUALIZADA ................................................................... 6
PRECEPTO CONCEPTUAL YPEDAGÓGICO................................................................................................. 6
EDUCACIÓN PARA GRUPOS ÉTNICOS ....................................................................................................... 9
Función de la etnoeducación afrobonaverense...................................................................................... 11
Objetivos..................................................................................................................................... 11
COMPONENTE PEDAGÓGICO ................................................................................................................ 13
Estudiantes de Puerto Merizalde (Río Naya) .......................................................................................... 14
PROYECTOS PEDAGÓGICOS................................................................................................................... 21
PROYECTO CONOCER, PENSAR, CREAR Y RECREAR....................................................................... 21
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN AFROBONAVERENSE .............................................................................. 22
NIVELES, GRADOS Y CICLOSEDUCATIVOS .............................................................................................. 23
EJES DE APRENDIZAJE............................................................................................................................ 24
La Historia Afro..................................................................................................................................... 24
Autoreconocimiento (Identidad afrobonaverense) ....................................................................... 25
Valores, Retrospectiva y Valores Subyacentes .............................................................................. 26
Aceptación y discriminación......................................................................................................... 26
Conocimientos ancestrales........................................................................................................... 27
ESCENARIOS DE APRENDIZAJE ............................................................................................................... 28
El ROL DE LOS SABEDORES O ADULTOS MAYORES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.............................. 32PERFIL DE ESTUDIANTES Y DOCENTES AFROBONAVERENSES ................................................................. 33
PERFIL DEL ESTUDIANTE AFROBONAVERENSE .............................................................................. 33
PERFIL DEL DOCENTE AFROBONAVERENSE ................................................................................... 34
Componente pedagógico:...