Finanzas

Páginas: 2 (390 palabras) Publicado: 5 de agosto de 2015
Finanzas Internacionales  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Taller presentado en el crédito de Finanzas Internacionales  
JAIME GIOVANNY RODRIGUEZ REYES 
CARLOS ANDRES VARGAS MIELES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA 
CIENCIAS ECONOMICAS, CONTABLE Y ADMINISTRATIVA 
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 
8 SEMESTRE (NOCTURNO) 
Finanzas Internacionales 
GIRARDOT 
2015 
 
 
 
 
1. Cuáles son las trescuentas de la balanza de pagos? 
La balanza posee tres cuentas básicas: 
La Cuenta Corriente  
La Cuenta de Capital 
Variaciones en las reservas monetarias internacionales (cuentas de ReservasOficiales). 
 
 
2. ¿Qué significa un déficit en la cuenta corriente? 
        
En la cuenta corriente se registran todo lo correspondiente a la balanza comercial, balanza de servicios, y las cuentas detransferencias Unilaterales.  
Significa un déficit a la diferencia que existe en las Exportaciones e Importaciones, cuando estas diferencias son negativas le llamamos DEFICIT. 
Si las exportaciones sonmenores a las importaciones o si las importaciones son mayores a las exportaciones esto se le llama un DEFICIT En la cuenta corriente de un país. 
 
 
2. ¿A quién le interesan los datos de la balanza depagos y por qué? 
A los diferentes actores económicos como lo son gerentes de negocios, inversionistas y oficiales de gobierno debido a que estos influyen y son influidos por otras variablesmacroeconomías clave, como el PIB, el empleo. Los niveles de precios, y los tipos de cambios y tasas de intereses. 
La balanza de pagos es un indicador importante de la presión que existe sobre el tipo decambio de un país y por esto se mide las ganancias o pérdidas de una empresa que comercialice o invierta en el dicho país debido al tipo de cambio.   
 


a. En grupos máximo de tres estudiantes.Presentarpor escrito el cuestionario resuelto.
b. Analizar el comportamiento del saldo de la cuenta corriente (superávit o déficit), para el periodo 2009- 2014 realizando primero la gráfica. Apoyándose en...
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