FINES 2 HISTORIA

Asignatura HISTORIA-GEOGRAFIA Apellido y Nombre MARINA LUJAN ARGUELLO Email marinaarguello@hotmail.com.ar Telfono 03388/492680 Celular 03388/15411058 1. FUNDAMENTACIN La propuesta curricular ha sido elaborada teniendo en cuenta los objetivos generales de la educacin de adultos buscando la integracin social de los/las estudiantes. Desde el Plan Fines y, especficamente,desde esta ctedra se aspira a lograr la comprensin de la vida dela sociedad en determinados perodos, considerando la compleja trama de relaciones polticas, sociales, econmicas entrelazadas con el ambiente geogrfico en el que los hombres construyen e instituyen su sociedad. Por su parte, teniendo en cuenta que este curso forma parte del primer ao del bachillerato, la materia brindar los conceptos ynociones necesarios para que los estudiantes puedan ubicar, a partir de la reflexin crtica de los procesos sociales, los distintos desarrollos de corrientes sociales y culturales insertas en el devenir histrico. Asimismo, el curso propondrs superponer y comparar las diversas miradas ideolgicas que se conforman en un contexto especfico de la historia, que resultan en las diversas posturas yconsecuencias con que podemos leer la multidimensionalidad de la realidad social. Para llevar a cabo esta tarea, se examinarn los materiales bibliogrficos en bsqueda no slo del conocimiento historiogrfico sino a la adquisicin de elementos terico-metodolgicos y de investigacin que puedan resultar tiles a los estudiantes para la finalizacin de sus estudios en general. Dichos conceptos metodolgicosconstituyen herramientas tericas que pueden ser fcilmente extrapoladas a otras materias, generando conocimientos bsicos y permitiendo el anlisis propio, desde una perspectiva histrica de los hechos sociales contemporneos. A su vez, la materia ayudar a indagar en las complejas relaciones histricas formadas a partir de la conjuncin entre Estado, sociedad, cultura cotidiana y economa en el largo plazo,comenzando por las revoluciones burguesas que dan inicio a la cultura moderna de Occidente. De esta manera, los estudiantes tendrn la posibilidad de reflexionar sobre rupturas y continuidades de las principales corrientes culturales y sociales que desafiaron al mundo, llenndolo de sentido histrico. 2. OBJETIVOS GENERALES. Al trmino del curso, se espera que los alumnos sean capaces de Analizarcrticamente los procesos sociales de nuestra historia reciente y establecer relaciones y contraposiciones entre ellos a partir de los conceptos brindados. Aplicar las herramientas conceptuales y metodolgicas para comprender el pasado como proceso dinmico, desnaturalizado y conflictivo. Comprender y enunciar algunos de los factores externos e internos que influyen en las transformaciones de las sociedadescontemporneas. Conectar, mediante habilidades crticas adquiridas, los sucesos del pasado con nuestro mundo actual pasando por los distintos niveles de anlisis (social, poltico, econmico, cultural). 2. OBJETIVOS DE LA DOCENTE. Desarrollar los contenidos tericos-prcticos del curso, mantener el seguimiento de los trabajos prcticos realizados por las y los estudiantes durante la cursada y evaluacin delos aprendizajes en forma integral. Expresar efectiva capacidad de traspaso de conocimiento en forma clara, concisa y pertinente, mediante la utilizacin de vocabulario especfico, para que los estudiantes puedan analizar los distintos perodos histricos y reconocerlos temporal y espacialmente. Promover al dilogo y a la participacin constante por parte de todos los integrantes de la asignatura sobrelos hechos histricos a analizar. Estimular el compromiso y el inters por la materia y sus debates. Disparar el debate en el aula, en forma ordenada, en base al respeto y la tolerancia de todas las ideas, como base de la convivencia social. 3. CONTENIDOS I. La Argentina Criolla -Las revoluciones hispanoamericanas. Guerra revolucin. Intentos de organizacin poltica del pas. - Disgregacin del...