fines 2

Plan Finalidad Secundaria FinEs 2

PROYECTO PEDAGÓGICO

Asignatura: CIENCIAS POLITICAS.





1-                 Fundamentación Pedagógica:
La educación es un derecho de todos los ciudadanos, que no reconoce barreras geográficas, sociales ni culturales. En esto se basa el Plan FinEs 2, encargado de cumplir con el ejercicio de ese derecho para jóvenes y adultos que no han logradofinalizar el secundario.
Se considera un gran logro personal para aquellos que obtienen el titulo medio, ya que se les abrirá las puertas a mejores propuestas laborales, y por ende a un mejor futuro.
Se abordará desde las Ciencias Sociales y desde una perspectiva multidisciplinaria, incluyendo materias como la Historia, Geografía, Sociología y Economía, sumado a las experiencias personales yconocimientos previos de los alumnos, para poder formar un debate en el que todos participarán y serán incluidos a través del intercambio de opiniones con los demás integrantes del grupo y el profesor a cargo de dictar la materia.

2- Objetivos
Favorecer la comprensión de la ciudadanía como una práctica fundada en el reconocimiento de la persona como sujeto de derechos y obligaciones que vive en unacomunidad que tiende a organizarse social y políticamente y del Estado como garante de su efectiva vigencia y amparo.
Propiciar espacios de análisis y deliberación sobre los lineamientos de una sociedad  democrática progresivamente más justa, más libre y soberana, sobre la base del Estado de derecho receptado en nuestra Constitución de la Nación Argentina mediante el empleo de herramientasconceptuales del pensamiento político, cultural y social.
Favorecer el conocimiento y la apropiación de los mecanismos de participación en la esfera pública para la defensa de los derechos en consonancia con el principio solidario que construye sociedades más justas y equitativas.
3-                 Contenidos a Desarrollar:
El presente programa considera los contenidos prescriptivos presentes en laResolución 6321/95, el perfil de los estudiantes y la misión del Plan Fines 2 en base al siguiente recorrido y su correspondiente distribución:
Diagnóstico:                                                                                          
1 encuentro
Presentación de la materia y del docente. Clase dialogada acerca del alcance de los saberes que manejan los estudiantes.Unidad I: Las organizaciones sociales                                             4 encuentros
Formas primarias de organización social (la familia); las formas que vinculan el mundo del trabajo con el ámbito de las decisiones políticas y económicas (Organizaciones de trabajadores) y formas de organización comunitarias.

Unidad II: Los sistemas políticos                                                     5 encuentros
Modos de organización de la convivencia humana; su diversidad y evolución a través del tiempo y la clasificación de los modernos sistemas políticos.

Unidad III: Los factores de poder                                                      4 encuentros
Factores de poder que operan en las modernas sociedades. Partidos Políticos, Empresas, Iglesia, Fuerzas Armadas, Poder Transnacionales.
Trabajo de integración: Sistemapolítico, desarrollo económico y factores de poder
(Dos encuentros se dedicarán a la presentación del trabajo final, su evaluación y puesta en común)
4- Propuesta de Diagnóstico:
En cada encuentro se ponen en juego creencias, conocimientos, prejuicios, prácticas y sentimientos que serán puestos en perspectiva teórica, como presupuesto de todo aprendizaje de manera de llegar a su falsación o surefuerzo.
A partir de estas “vulgatas” que hacen a la elaboración del discurso popular sobre temáticas de las ciencias sociales y jurídicas, se plantea un trabajo de puesta en duda y reestructuración conceptual para llegar al fin antedicho.
5- Estrategias Didácticas:
La presente se completará en el transcurso de los encuentros, en el libre juego de...