Fines enormes

Desarrollo Social y de la Personalidad
La socialización del niño comienza en el seno de la familia, necesita también de la incorporación de éste mantenerse y sobrevivir, y por ello, además desatisfacer sus necesidades, le transmite la cultura acumulada a lo largo de todo el curso del desarrollo de la especie.
Esta transmisión cultural implica valores, normas, costumbres, asignación de roles,enseñanza del lenguaje, destrezas y contenidos escolares, asi como aquello que cada grupo social ha ido acumulad a lo largo de la historia.
La forma en que actúan estos agentes sociales depende denumerosos factores contextuales, como la clase social, el país , la ciudad, la zona geográfica, en que el niño nace y vive.
Los procesos de socialización es una secuencia interactiva, necesario al niñoy al grupo social donde nace, a través del cual el niño satisface sus necesidades y asimila la cultura, a la vez que , recíprocamente , la sociedad se perpetua y desarrolla..
Los procesos desocialización son fundamentalmente tres:
Procesos mentales de socialización: adquisición de conocimientos;
Los procesos mentales de socialización son muy amplios y diversos; conocimiento de los valores,normas, costumbres, personas, instituciones y símbolos sociales, así como el aprendizaje del lenguaje y al adquisición de conocimientos trasmitidos a través del sistema escolar y demás fuentes deinformación.
La socialización implica también la adquisición de conductas consideradas socialmente deseables, así como el evitar aquellas que son juzgadas como antisociales.
Procesos conductuales desocialización: conformación social de la conducta:
El desarrollo social implica también aprender a evitar las conductas consideradas socialmente indeseables y a adquisición de determinadas habilidadessociales.
Suponen:
- El conocimiento de valores, normas, y hábitos sociales.
-El control sobre la propia conducta
Incluyen
-Aprendizaje de hábitos sociales: comer, vestir, etc.
-Aprendizaje de...