Finzanzas Para Niños

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___El Comercio
___domingo 18 de setiembre del 2011

Economía
PARA que APRendAn el vAloR del dineRo

¿Cómo hablarle de
finanzas a los niños?
Los cuentos, juegos,
analogías y lapráctica ayudan
en el aprendizaje
MIGUEL ÁNGEL FARFÁN

En la década del 80, mucho antes
de que los padres del niño Jorge
Guillén imaginaran que él tendría
un PhD en Economía y sería profesor de laUniversidad ESÁN, le
mencionaron una frase, un dicho
popular que fue en ese momento
su primera lección sobre economía: “No hay lonche gratis”.
Lo que aquellas cuatro palabras
concentran en susimpleza es que
las cosas, incluso las más básicas,
tienen un precio. Luego vendrían
los juegos de Monopoly y las propinas para reforzar el manejo del
dinero en el niño Jorge. Las fuentes de enseñanzaen economía
son muchas.
No es que todos los niños deban ser formados para ser economistas, pero sí es indispensable
que aprendan de sus padres algunas nociones básicas de la materia. Si ya son losresponsables
de una gran porción de las decisiones de compra del hogar (ocho
de cada diez según un estudio de
TNS, antes Gallup), puede ser útil
para el bolsillo de los padres enseñarles quésignifica el dinero, el
ahorro y por qué las cosas tienen
un valor.
“Los niños son agentes económicos”, dice el psicólogo Roberto
Lerner, director del Centro Lerner
& Gagliuffi de Atención Integrala niños, adolescentes y familias.
“Están incluidos en el planeamiento del consumo. Se le debe
explicar cómo se gana el dinero”,
agrega Lucero Papa, psicóloga
y autora del blog Mamá de DosChancletas.
HISTORIAS MÍNIMAS

El inicio de las lecciones sobre
economía podría empezar con
la típica frase “Había una vez”.
A los 5 años, cuando ya los pequeños manejan el lenguaje, son
capaces derecibir algunas lec-

¿QUé ES CRISIS?
USO DE ANALOGÍAS
Si preguntan por la crisis, diga que la
economía es como un cuerpo humano y que la crisis es una enfermedad. Este mal puede producirse por...