Fiosofia

 INSTITUTO CHAPULTEPEC


12vo Sociales
“Educar los Sentimientos.”
Antropología Filosófica









Jesús Óscar Vidales Barraza
27/10/14
Índice


*Capítulo 1:
Conocerse a uno mismo…...…………………………...… 3 - 4

*Capítulo 2:
Controlar los propios sentimientos………………………. 5 - 6*Capítulo 3:
Aprender a motivarse……………………………….....… 7 - 8

*Capítulo 4:
Reconocer los sentimientos de los demás…….……….... 9 - 10

*Capítulo 5:
Modelar nuestro estilo sentimental………………………… 11

*Capítulo 6:
El Temperamento no es un destino inexorable…………….. 12

*Capítulo 7:
El Desarrollo Emocional………………………………….... 13

*Capítulo 8:
Sentimientos y Carácter……………………………………. 14CAPÍTULO 1: Conocerse a uno mismo.

1. Observarse a sí mismo, es decir, ver todo lo que nos está ocurriendo, es el primer paso hacia el gobierno de nuestros propios sentimientos. Así tenemos una mejor conciencia de cómo somos y qué nos pasa. Las personas que perciben con verdadera claridad sus sentimientos suelen alcanzar una vida emocional más desarrollada. Y los que no la perciben, suelensentirse desbordadas por sus propios sentimientos.
Yo me veo como una persona muy alegre que agarra confianza muy fácil pero en general no siempre es bueno ser así ya que muchas personas me terminan defraudando pero no se aunque cada vez me cueste confiar en las personas también otra parte de mi dice que hay que recibir a las personas como si no hubiera pasado nada pero si tomando en cuenta lo queuna vez paso y así, la verdad me cuesta decirlo pero no hay nada de malo en hacerlo de esa forma digo yo que hasta es mejor y sigo intentando hasta que llegue a conocer a las personas correctas con las que sé que podre tomar en cuenta para cuando las necesite.
2. Un profundo y certero conocimiento de uno nos permitirá identificar el verdadero origen de las perturbaciones que inevitablementeexperimentaremos siempre a lo largo de nuestra vida. Así avanzaremos a buen paso hacia la madurez emocional.
Cuando empiezo a tener problemas en la escuela, soy muy dado a preocuparme día y noche, hasta resolver ese problema. Empiezo a preguntarme de dónde se origina el problema y después lo intento resolver.
3. Quienes se conocen bien deben apoyarse en los puntos fuertes y trabajar los puntosdébiles, para corregirlos. Considerando que el orgullo es quizá el obstáculo más grande. Y una buena forma de avanzar en la educación de los sentimientos es pensar, leer y hablar sobre ellos, para saber mejor qué sucede en nuestro interior, para intentar explicarlo, buscar sus causas, sus leyes, sus regularidades y mejorar en nuestra educación afectiva.
Yo reflexionó por lo general solamente en las cosasmalas que me suceden, y el por qué ocurren, intentando buscar el por qué o la causa, veces me cuesta resolverlos porque hay un proceso para encontrar el de dónde provino el asunto pero lo bueno que ya conociendo nuestro temperamento e irlo conociendo a fondo podremos conocernos más y más y sacar provecho de nuestras ventajas y pulir las cosas en que nos falta.
Este capítulo trató acerca decomprendernos, es decir, qué perspectiva debemos tener acerca de nuestra persona. La importancia de asomar la cabeza por encima de lo que nos está pasa diariamente, para tener conciencia de cómo somos y qué nos pasa. Además indicando cómo son las personas que realizan esta perspectiva de ellos mismos, con respecto a las personas que no lo hacen.
Si quieres ser una persona más autónoma, más segura,pues debes tener una perspectiva de ti mismo, y si no lo quieres ser, simplemente no lo hagas. Esto es gracias al conocimiento pleno de cómo actúan los sentimientos en nosotros, estudiar la materia tiene este tipo de beneficios. Pues el propio conocimiento no termina nunca.
CAPÍTULO 2: Controlar los propios sentimientos.

1. La preocupación es esencial para la supervivencia y la dignidad del...