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MONUMENTOS
Taller: comunicación y expresión
Actividad para el viernes 05/04/13
Actividades:
*En los cursos copiamos el siguiente cuestionario.
1¿En que se diferencia una escultura de unapintura?
2¿Qué sucede cuando cambio de ubicación para mirar una escultura?
3¿si nos paramos haciendo una ronda alrededor de la misma, todos vemos lo mismo?
4¿Cómo son las formas de la escultura?(planas, con volumen, llenas, vacías, van hacia afuera o se cierran en un bloque, etc.)
5¿Con qué material están hechas?
6¿Es estática o móvil?
7¿Sobre qué está montada? (pedestal, suspendida de uneje.etc)
Observar el entorno, que lo rodea (árboles, plantas, canteros, veredas, señalización, sector de juegos, bancos, etc.

¿PASAMOS LOS 3 GRUPOS A LA GALERÍA?
*Se proyecta un power point de losmonumentos mundiales, nacionales y regionales.
*Nos trasladamos a la plaza San Martín para ver monumentos, sus partes, los materiales de que están hechos, el lugar donde está ubicado, el entorno que lorodea…
Grupo 1: monumento de Evita- madre
2: árbol petrificado-prócer
3: bombero-procer
*Contestar el cuestionario.
*Bocetar el monumento desde diferentes puntos devista (de adelante, de los dos costados, de atrás).
*Sacar fotografías del monumento en su totalidad, de algunas partes que le resulte interesante a cada alumno, del paisaje que los rodea.
*Pedirmateriales para hacer una maqueta en grupo: base de 40 cm. X 60cm aprox. Plastilina, cartón, cajitas, alambre, papeles de colores, tapitas, corchos, recipientes, etc.


Viernes 12/0413
Los alumnos sedividirán en grupos de trabajo de 5 0 6 integrantes. El docente sugiere que cada grupo ponga sobre la mesa todos los bocetos realizados, las fotografías de los distintos puntos de vistas, queanalicen la estructura de una plaza, los elementos que la componen, etc.
El docente propone que cada grupo se imagine que son un equipo de arquitectos, escultores y paisajistas contratados por el gobierno...