Fiscal
Mercedes Vila Alonso
Dpto. de Organización de Empresas y Marketing
ESQUEMA
• Concepto de competitividad • Factores ex-ante de la competitividad
• El enfoque basado en las competencias • Principales corrientes
• La teoría de recursos y capacidades • Recursos y capacidades • Rutinasorganizativas • Competencias
• Evaluación de recursos y capacidades • Las capacidades dinámicas • Críticas y limitaciones
FACTORES EX-ANTE DE LA COMPETITIVIDAD
NIVEL MACROECONÓMICO
COMPETITIVIDAD NIVEL MICROECONÓMICO Teoría de R y C
NIVEL SECTORIAL Paradigma ECR
PRINCIPALES CORRIENTES DEL ENFOQUE DE COMPETENCIAS (I)
• Trabajos pioneros en teoría de la estrategia
• Las competenciasdistintivas son las fortalezas. • La empresa es un conjunto de activos heterogéneos.
• Enfoque basado en los recursos
• Importancia del efecto empresa (análisis interno es prioritarios • • • • •
respecto del externo). Se centra en el estudio de activos estratégicos y los procesos de acumulación internos. Obtención de rentas se debe a las imperfecciones del mercado de factores y no por lasimperfecciones del mercado de productos. Empresa es un conjunto de R y C valiosos, escasos, raros, ideosincrásicos, de imitabilidad y movilidad imperfectas. Énfasis en los activos intangibles. El análisis de R y C no es sólo un instrumento de diagnóstico interno sino un marco conceptual completo de la Dirección Estratégica
PRINCIPALES CORRIENTES DEL ENFOQUE DE COMPETENCIAS (II)
• Enfoqueevolutivo
• Introduce el cambio. Se preocupa en el proceso de adaptación al entorno
cambiante. • La competitividad de la empresa se explica examinando sus procesos de producción, innovación y aprendizaje de competencias.
• Enfoque de las capacidades dinámicas
• Enfoque en el proceso de aprendizaje de nuevas competencias distintivas. • El logro de ventajas competitivas exige la mejoracontinua, a través del
aprendizaje colectivo.
PRINCIPALES CORRIENTES DEL ENFOQUE DE COMPETENCIAS (y III)
• Enfoque de la competitividad basada en las competencias
• Visión en desequilibrio de ventajas competitivas sostenibles • “Core competences” es el resultado del aprendizaje colectivo de la
organización, de carácter interfuncional • La empresa es un conjunto de competencias unidas por untronco común.
• Enfoque basado en el conocimiento
• Conocimiento y aprendizaje son activos intangibles esenciales • Interactuación en espiral de conocimiento tácito y explícito • El conocimiento más valioso es el que se acumula lentamente como
consecuencia del aprendizaje organizativo
LA TEORÍA DE RECURSOS Y CAPACIDADES
• La empresa es un conjunto único de recursos y capacidades
queno se pueden comprar y vender libremente en el mercado • Objetivo: Estudio de las diferencias en los resultados empresariales • Permite comprensión de fuentes de la ventaja competitiva, que permiten aprovechar oportunidades por la dotación de recursos.
RESULTADOS EMPRESARIALES DIFERENTES
FONDOS DISPONIBLES
HETEROGENIDAD DE RECURSOS
FORMULACIÓN DE LA TEORÍA
• Concepto de recursos,capacidades y competencias de la
empresa. • Requisitos a cumplir por los mismos para la generación de rentas. • Condiciones de equilibrio y racionalidad en relación a las decisiones sobre recursos, capacidades y competencias.
CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS EN LA EMPRESA
Recursos
Humanos Tangibles Intangibles
(Conocimientos, habilidades, motivación, etc.)
Físicos
(Máquinas,mobiliario, vehículos, edificios, etc)
Financieros
(Dinero, derechos de Cobro, etc)
Tecnológicos
(Patentes, tecnologías, etc)
Organizativos
(Marca, reputación de Productos y empresas, etc,)
RECURSOS TANGIBLES
• Activos físicos y financieros • Fáciles de identificar y valorar: Balance de situación
Objetivo: Utilización eficiente dentro o fuera de la empresa
Valoración contable no...
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