Fisica 1: Unidades Y Cinematica

¿Qué estudia la Física?
La Física es entre todas las ciencias naturales, la más general y ambiciosa: intenta explicar, sobre la base de la menor cantidad posible de principios, las leyes que rigen sobre todos los fenómenos del Universo.
El físico siempre hace una abstracción de la realidad, seleccionando, no sin algo de arbitrariedad, solo algunas de sus propiedades que considera relevantes.Construye así los llamados sistemas o modelos físicos, que pueden resultar una buena interpretación de la realidad, pero no deben ser confundidos con la realidad misma.

Magnitudes y unidades.
Las magnitudes son: medibles, comparables y sumables, es decir que con ellas se puede definir la igualdad y la suma. Ej. volumen, peso, capacidad, superficie, velocidad, etc.
Cantidad es la magnitudcorrespondiente a un cuerpo u objeto determinado. Ej.: la longitud de un lápiz, la superficie de un terreno, el volumen de una caja, etc.
Medir es hallar el cociente entre una cantidad de una magnitud con otra cantidad homogénea a la que se toma como unidad.
Se mide una longitud en metros. Se mide una capacidad en litros.
La medición de la cantidad "X" con la unidad "U" nos lleva a obtener un número"n", que indica cuántas veces está contenida la unidad en dicha cantidad "X".
Las unidades de medida pueden ser normalizadas, en cuyo caso son iguales en todos los países, lo cual facilita el intercambio comercial y la comunicación científica, como por ejemplo: el metro (m), el gramo (g), el segundo (s), etcétera.
Para realizar las mediciones se usan diferentes instrumentos adecuados alas distintas magnitudes y cantidades que deben medirse, tales como la regla, el transportador, la balanza, el reloj, el dinamómetro, etcétera, Por cierto, cuanto más exactos sean estos instrumentos, tanto mayores serán las posibilidades dé obtener una medida lo más representativa posible.

1 Ejemplo

En el caso de un alumno que mide el ancho del aula utilizando una cinta métricay obtiene como resultado 7 m , podemos distinguir:
Magnitud: longitud

Cantidad: ancho del aula

Instrumento de medición: cinta métrica
Valor de la cantidad: 7 m
Medida :7
Unidad: metro

Magnitudes escalares y vectoriales
Escalares: quedan perfectamente determinadas al señalarse la medida y la unidad correspondiente. Ej.: tiempo, longitud, superficie, etc.
Vectoriales: necesitan ademásdel número y de la unidad, dirección y sentido. Ej: velocidad, aceleración, fuerza, etc.

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2 Sistema de coordenadas

Movimiento :Si nos detenemos un momento a pensar sobre el sentido de la palabra "tiempo", vemos que definirla es una tarea muy difícil. Dejando de lado nuestras ambiciones filosóficas, sabemos que si no se produjera ningún cambio, si todo quedara estático como en unafotografía, carecería de sentido la noción que tenemos de tiempo. Podemos entonces conformarnos con establecer que nos referimos de manera muy general a los cambios que suceden. Y es esta sucesión de cambios la que determina el transcurrir de¡ tiempo. El cambio más simple que podernos observar en un cuerpo es el de su posición en el tiempo, al cual denominamos movimiento. Para un pasajero que va en untren, las lámparas del vagón no se mueven, pero para un hombre parado al costado de la vía, se mueven junto con el pasajero. De acuerdo con esto podemos deducir que los movimientos son relativos al punto de referencia.
Se puede describir el movimiento de un cuerpo desde cualquier sistema de referencia, para cada caso particular hay sistemas que resultan más prácticos que otros, a partir de loscuales la descripción resulta mucho más sencilla. Por ejemplo: El movimiento de los planetas puede ser descripto desde la Tierra (sistema geocéntrico) o desde el Sol (sistema heliocéntrico). La sencillez de este último permitió ahondar mas en el conocimiento sobre los astros y llevó al descubrimiento de la gravitación.
Cuerpos puntuales.
Un objeto puede girar o vibrar mientras se traslada como...