FISICA 1







SECUENCIA DIDACTICA

IDENTIFICACION
CECyTE: Plantel MORELOSProfesor: Ing .MARIO A. SALAZAR G.
Asignatura: Física I
Semestre: IV
Carrera:
Periodo de Aplicación: Primer parcial
Fecha: 03/02/10 al 04/03/10

INTENCIONESFORMATIVAS
1 Propósito de la secuencia didáctica, que favorece el propósito de la asignatura: Que el estudiante construya conceptos propios de la disciplina tales como: movimiento, fuerza, masa y propiedadesde la materia para que los vincule con el desarrollo tecnológico.
Propiciar que el estudiante valore sus preconcepciones sobre los fenómenos naturales a partir de evidencias científicas que lepermitan diferenciarlos.
Adquirir habilidades procedimentales que le permitan identificar, plantear, formular y resolver preguntas y/o problemas de carácter científico.

Tema integrador: MI ENTORNOOtras asignaturas: Matemáticas
Categorías: Piensa, critica y reflexivamente
Espacio ( x ) Energía ( ) Diversidad ( ) Tiempo( x ) Materia ( )
Explique: ¿Por qué elegiste la(s) categoría (s)? Porque el movimiento se relaciona con el espacio que es la distancia y el tiempo que es lo que setarda en recorrer el espacio.

Componente de formación básica o propedéutica: Que los alumnos adquieran conocimientos de la física, principalmente a través del dominio de los conceptos que explican:el movimiento lineal y circular en general.
Conceptos fundamentales: Movimiento
Conceptos subsidiarios: Velocidad y aceleración
Componente de Formación Profesional:
Modulo
Sub-móduloContenidos fácticos o conceptuales: peso, velocidad, aceleración, movimiento, gravedad.

Contenidos metodológicos o procedimentales: Desarrollar al alumno habilidades en el dominio de los procedimientos...