FISICA 1
Páginas: 13 (3034 palabras)
Publicado: 28 de septiembre de 2014
INTRODUCCION A LA TEORIA DE LA MEDICION
“Suelo decir con frecuencia que cuando se
puede medir de lo que se habla y expresarlo
en números, se sabe algo de ello ;...”.
EXPERIENCIA N°1 Lord KELVIN (1824-1907)
1. OBJETIVOS
1. Reconocer los instrumentos de medida e identificar su lectura mínima.
2. Aplicar una técnica que permita cuantificar elgrado de precisión en los
procesos de medición.
2. MATERIALES
Balanza de tres barras. Cilindro metálico.
Pesas (para aumentar el rango de medición de la balanza) Placa de vidrio y/o metal.
Micrómetro o Pálmer. Tarugo de madera.
Calibrador vernier o pie de rey. Esfera metálica.
Regla métrica. Arena.
3. FUNDAMENTO TEORICO
Medir es comparar dos cantidadesde la misma magnitud, tomando arbitrariamente una de ellas como unidad de medida.
El resultado de la medición es una cantidad acompañada de la unidad correspondiente. En adelante usaremos el Sistema Internacional de Unidades, SI.
Ejemplo : 10 m, 5 s, 22 °C.
El proceso de medición se divide en medición directa y medición indirecta.
Medición directa : Cuando el valor de lamagnitud desconocida es obtenido por comparación
con una unidad conocida (patrón) ; grabada en el instrumento de medida.
Medición indirecta : Cuando el valor se obtiene calculándolo a partir de fórmulas que vincula
una o más medidas directas
Cuando se tiene por ejemplo unas cinco medidas directas, expresadas con el mismo valor entonces la variable que se mide es estable. La medidadirecta que no tiene un valor único exacto se expresa de la siguiente manera.
X = X1 ± x X : valor real
X1 : valor i-ésima
X: error o incertidumbre
Si se toma más de cinco medidas directas en las mismas condiciones anteriores y éstas presentan variación en sus valores, decimos que esto corresponde a fluctuaciones que están en su entorno o intervalo de valores. Estasdiferencias indican la imposibilidad de encontrar el valor real.
Las n-mediciones directas realizadas, con n grande, se pueden tratar estadísticamente mediante la Teoría de la Medición. El valor real de la medida queda expresada por :
X = X ± X X : valor real
X : medida promedio
X : error o incertidumbre
Los errores de la medición directa son : sistemáticos, del instrumento,aleatorios, etc.
Errores sistemáticos.
Son los errores relacionados con la destreza del operador, la técnica, los métodos de cálculo y de redondeo. Estos errores son controlables y susceptibles de ser minimizados.
Un error sistemático asociado con el operador es el error de paralaje (Ep), este error tiene que ver con la postura que toma el operador para la lectura de la medición.
NOTA :Para evitar este error, la postura correcta
del observador debe ser tal que la línea de
la visión sea perpendicular al punto de
interés.
Otros errores sistemáticos son los errores ambientales y físicos (Ef). Por ejemplo, al cambiar las condiciones climáticas, éstas afectan las propiedades físicas de los instrumentos : dilatación, resistividad, conductividad, etc. Los Ef seminimizan y/o compensan aislando el experimento, controlando el ambiente en la regiónde interés, tomando un tiempo adecuado para la experimentación.
También se incluyen como errores sistemáticos, los errores de cálculo, los errores en la adquisición automática de datos y otros.
La mayoría de los errores sistemáticos se corrigen, se minimizan o se toleran ; su manejo en todo caso depende de lahabilidad del experimentador.
Errores del instrumento de medición.
Los errores relacionados con la calidad de los instrumentos de medición son : error de lectura mínima y error de cero.
Error de lectura mínima (ELM) : Cuando la expresión numérica de la medición resulta estar entre dos marcas de la escala de la lectura del instrumento. La incerteza del valor se corrige tomando la mitad...
“Suelo decir con frecuencia que cuando se
puede medir de lo que se habla y expresarlo
en números, se sabe algo de ello ;...”.
EXPERIENCIA N°1 Lord KELVIN (1824-1907)
1. OBJETIVOS
1. Reconocer los instrumentos de medida e identificar su lectura mínima.
2. Aplicar una técnica que permita cuantificar elgrado de precisión en los
procesos de medición.
2. MATERIALES
Balanza de tres barras. Cilindro metálico.
Pesas (para aumentar el rango de medición de la balanza) Placa de vidrio y/o metal.
Micrómetro o Pálmer. Tarugo de madera.
Calibrador vernier o pie de rey. Esfera metálica.
Regla métrica. Arena.
3. FUNDAMENTO TEORICO
Medir es comparar dos cantidadesde la misma magnitud, tomando arbitrariamente una de ellas como unidad de medida.
El resultado de la medición es una cantidad acompañada de la unidad correspondiente. En adelante usaremos el Sistema Internacional de Unidades, SI.
Ejemplo : 10 m, 5 s, 22 °C.
El proceso de medición se divide en medición directa y medición indirecta.
Medición directa : Cuando el valor de lamagnitud desconocida es obtenido por comparación
con una unidad conocida (patrón) ; grabada en el instrumento de medida.
Medición indirecta : Cuando el valor se obtiene calculándolo a partir de fórmulas que vincula
una o más medidas directas
Cuando se tiene por ejemplo unas cinco medidas directas, expresadas con el mismo valor entonces la variable que se mide es estable. La medidadirecta que no tiene un valor único exacto se expresa de la siguiente manera.
X = X1 ± x X : valor real
X1 : valor i-ésima
X: error o incertidumbre
Si se toma más de cinco medidas directas en las mismas condiciones anteriores y éstas presentan variación en sus valores, decimos que esto corresponde a fluctuaciones que están en su entorno o intervalo de valores. Estasdiferencias indican la imposibilidad de encontrar el valor real.
Las n-mediciones directas realizadas, con n grande, se pueden tratar estadísticamente mediante la Teoría de la Medición. El valor real de la medida queda expresada por :
X = X ± X X : valor real
X : medida promedio
X : error o incertidumbre
Los errores de la medición directa son : sistemáticos, del instrumento,aleatorios, etc.
Errores sistemáticos.
Son los errores relacionados con la destreza del operador, la técnica, los métodos de cálculo y de redondeo. Estos errores son controlables y susceptibles de ser minimizados.
Un error sistemático asociado con el operador es el error de paralaje (Ep), este error tiene que ver con la postura que toma el operador para la lectura de la medición.
NOTA :Para evitar este error, la postura correcta
del observador debe ser tal que la línea de
la visión sea perpendicular al punto de
interés.
Otros errores sistemáticos son los errores ambientales y físicos (Ef). Por ejemplo, al cambiar las condiciones climáticas, éstas afectan las propiedades físicas de los instrumentos : dilatación, resistividad, conductividad, etc. Los Ef seminimizan y/o compensan aislando el experimento, controlando el ambiente en la regiónde interés, tomando un tiempo adecuado para la experimentación.
También se incluyen como errores sistemáticos, los errores de cálculo, los errores en la adquisición automática de datos y otros.
La mayoría de los errores sistemáticos se corrigen, se minimizan o se toleran ; su manejo en todo caso depende de lahabilidad del experimentador.
Errores del instrumento de medición.
Los errores relacionados con la calidad de los instrumentos de medición son : error de lectura mínima y error de cero.
Error de lectura mínima (ELM) : Cuando la expresión numérica de la medición resulta estar entre dos marcas de la escala de la lectura del instrumento. La incerteza del valor se corrige tomando la mitad...
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