Fisica 1

COLEGIO PARTICULAR MONTERREY
FÍSICA I

MODULO I

BABAHOYO – ECUADOR

2

Dr. Gustavo Álvarez Gavilanes
CANCILLER
Dra. Oly Alvarez
VICE CANCILLER ACADÉMICA
Ing. Rosendo Gil Avilez
COMPILACIÓN

Prohibida la reproducción total o parcial de este modulo
Por cualquier medio, sin autorización del autor
DERECHO RESERVADO © 2006 - 2007

Física I
Primera Edición
2006
Autor: Ing. Rosendo Gil Avilez

3
1.DATOS INFORMATIVOS.
ASIGNATURA
CURSO
ESPECIALIDAD
MEDIADOR
PERÍODO ACADÉMICO

:
:
:
:
:

FÍSICA
1º DIVERSIFICADO
PROPEDÉUTICO

ING. ROSENDO GIL AVILEZ
2006 – 2007

2. INTRODUCCIÓN
No puedes disfrutar un juego si no conoces las reglas. Ya sea que se
trate de un juego de pelota, de computadora o simplemente de un
juego en una fiesta, si no conoces las reglas te aburrirías. No
entiendes lo que losdemás disfrutan. Así como un músico escucha lo
que los oídos no capacitados no consiguen percibir, y del mismo
modo como un cocinero saborea en un platillo lo que otros no
identifican, la persona que conoce las reglas de la Naturaleza la
aprecia mejor.
Hay dos cosas que cualquier curso introductorio de física se debe
lograr, ya sea en su enfoque, su énfasis o lo que trate de obtener:
 Impartir unacompresión de los principios físicos fundamentales.
 Capacitar a los estudiantes para resolver una diversidad de
problemas
razonables
en
las
áreas
especificadas
correspondientemente.
Estos objetivos están enlazados. Una comprensión de los principios
físicos, es de uso limitado, si no capacita a los estudiantes para
resolver problemas. La física es una ciencia de solución de
problemas, y losestudiantes deben ser calificados a partir de su
capacidad para dar la respuesta correcta, en los exámenes finales.
Sin embargo, algunos pocos consideran que aprender a resolver
problemas mecánicamente, es lo mismo que aprender física. Saber y
hacer, introspección y capacidad deben ir de la mano.

3. OBJETIVO GENERAL
Impartir una comprensión de los principios físicos fundamentales y
capacitar a losestudiantes para resolver diversos problemas
razonables en las áreas especificadas, de tal manera que se tenga
Autor: Ing. Rosendo Gil Avilez

4
un conocimiento completo de la naturaleza física y se aprecie mejor
los conocimientos adquiridos, para su aplicación y colaboración en
el desarrollo integral del profesional.

ARTICULACIÓN # 1
4. CONTENIDOS CIENTÍFICOS
Introducción a la Física
Objetivo:Describir y comprender los conceptos físicos
introductorios y aprender a utilizar las unidades de conversión
necesarias para la resolución de problemas.
Tiempo: Esta unidad está planificada para 10 horas.
1.1.

La ciencia fundamental: la Física
La ciencia es lo equivalente actual de lo que se solía llamar
filosofía natural. La filosofía natural era la el estudio de las
preguntas sin respuestas acercade la naturaleza. A medida
que se encontraban estas respuestas pasaban a formar
parte de lo que hoy se llama ciencia.
El estudio de las ciencias actuales se divide en el estudio de
los seres vivos y de los objetos que no tienen vida, es decir es
la ciencia de la vida y la ciencia Físicas. Nosotros en este
curso estudiaremos las ciencias Físicas.
La física es más que una rama de las cienciasfísicas: es la
más fundamental de las ciencias. La física estudia la
naturaleza de cosas tan básicas como el movimiento, las
fuerzas, la energía, la materia, el calor, el sonido, la luz y la
composición de los átomos.
Esta definición a traído como consecuencia para facilitar el
estudio de la Física en dividirla por ramas, y que a
continuación detallaremos.

1.2.

Ramas en que se divide la Física.
Parafacilitar el estudio de una ciencia tan amplia como es
la ciencia física se la a dividido las siguientes ramas:
Autor: Ing. Rosendo Gil Avilez

5

La Mecánica.- Rama de la física que estudia el movimiento
y que a su vez se subdivide en Cinemática: que es la que
estudia el movimiento pero sin importar que es lo que lo
causa. La Dinámica: que estudia el movimiento y las causas
que lo producen....