fisica 2 etapa 1y2

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA (ETAPA 1)
1.-En forma individual, responde las siguientes preguntas, según tu propio parecer y criterio. No es necesario que estudies nada antes de responder dichas preguntas.
Conocimientos
1.- ¿Cuál es el objeto de estudio de la física?
a) La relación entre las fuerzas y las masas
b) Los planetas y las estrellas
c) La materia, la energía y su relación con elespacio tiempo
d) La estructura de los seres vivos
2.- ¿Cuál fue la principal aportación de Newton a la física?
a) Postulo la Teoría Geocéntrica del Universo
b) Estableció las leyes de la mecánica
c) Formulo las leyes del movimiento planetario
d) Desarrollo la teoría atómica
3.- De las siguientes opciones, selecciona la que presente tres ramas de la física clásica:
a) Cinemática, Dinámicay Estática
b) Nuclear, Atómica y Cuántica
c) Cromatografía, Espectroscopia y Colorimetría
d) Mecánica, Termodinámica y Óptica
4.- ¿Para qué se utilizan los sistemas de unidades?
a) Para medir errores
b) Para efectuar conversiones de unidades
c) Para uniformar los procesos de medición
d) Para realizar transacciones de unidades
5.- ¿En qué consiste la medición?
a) Saber cuánto midenlas cosas
b) Comparar una cosa con otra
c) Determinar la magnitud física con dispositivos adecuados
d) Saber usar instrumentos de medición
Habilidades
6.- Tres personas miden: 1.85 m, 174 cm y 16.9 dm. ¿Cuál es la altura promedio de las tres expresada en metros?
a) 1.86
b) 5.84
c) 0.95
d) 1.76
7.- Calcula el volumen de un cilindro cuyo diámetro es de 20 cm y tiene una altura de 0.6 m.a) 24,000 cm3
b) 18, 849.55 cm3
c) 1,200.47 cm3
d) 72,000 cm3
8.-El límite de velocidad en una zona escolar es de 30km/h. Si un motociclista se desplaza a 16 m/s ¿Está infringiendo el reglamento? ¿Porque?
a) No, ya que viaja exactamente en el límite de velocidad
b) Si, porque la rebasa por casi el doble de la velocidad permitida
c) No, pues viaja a la mitad de la velocidad permitida
d)Si, ya que viaja un poco más rápido de la velocidad permitida
9.- ¿A cuántos centímetros cuadrados equivale un metro cuadrado?
a) 100 cm2
b) 1000 cm2
c) 10 000 cm2
d) 100 000 cm2
10.- Realiza las siguientes conversiones
a) 3 Pulgadas a centímetros 7.62
b) 40 Segundos a minutos 0.4
c) 8 Litros a metros cúbicos .008
d) 75 Kilogramos a libras 165.35
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DELCONOCIMIENTO (ETAPA 1)
Magnitudes del Sistema Internacional
En esta actividad conocerás el Sistema Internacional de Medidas (SI) (sistema métrico decimal) que tiene vigencia en la mayoría de los países, describiendo algunas de las magnitudes que lo conforman y las equivalencias con las que se trabajan.
Instrucciones
kg
1. Después de haber escuchado la explicación del SI dada por tu profesor, deformar individual realiza una tabla de las magnitudes que conforman el Sistema Internacional, con su respectiva descripción, unidad de medición y equivalencias. Completa las siguientes tablas con la información que se te pide.
Unidad de medición: masa Unidad de medición
En el sistema mks:
Definición:
Escribe 5 múltiplos o submúltiplos del kilogramo como el siguiente ejemplo.
Nombre de launidad Símbolo de la unidad Equivalencia desarrollada Equivalencia en notación científica
Gramo gr 0.001 kg 1x10-3kg
miligramo mg 0.000001kg 1x10-6kg
hectogramo hg 0.1kg 1x10-1kg
decagramo dag 0.01kg 1x10-2kg
decigramo dg 0.0001kg 1x10-4kg
centigramo cg 0.00001kg 1x10-5kg
Unidad de medición: longitud km
Unidad de medición
En el sistema mks:
Definición: En la vida práctica se utilizandiversos tipos de metros: de madera en forma de barra rígida, de madera plegable, de acero flexible, de cinta. Todos ellos tienen igual longitud que el metro patrón.
Escribe 5 múltiplos o submúltiplos del metro como el siguiente ejemplo.
Nombre de la unidad Símbolo de la unidad Equivalencia desarrollada Equivalencia en notación científica
Kilometro km 1000m 1x103m
milímetro mm 0.001m 1x10-3m...