fisica 2

jkgygygycuefbyfgvgdgvgygycfgyfgfy gfyu gyufhidfhjasdhbgyucehbgyucefnhubgyuacfgubfyacefbgyuceffebgyu-cfuifuiguignhingcbbhjhkcffgkjhjfckgnhjvgvgjvnhjgvgffbgfgf876876gr87ty8t2b78bt78t7bgf4ggg7xd4g7dg7dh7d4h7h7t7347vtr47oyt5nh7ogt45 nh7ot57t5nh7nh7vt5h7vgt5h7njpu76877gyu6Al comenzar el recorrido por este museo visitamos en primera parte un cuarto que se llama “la luz de las estrellas”, en donde nosenseñaron un prisma con el que desglosan la luz y se pueden ver los distintos colores que la conforman que por cierto no son 7 según nos explicaron ya que esto fue inventado por Isaac newton para notener problemas con la iglesia.
Después nos explicaron que las estrellas presentan cierto color, ya sea: azul, amarillo, rojo, naranja, etc. Dependiendo del elemento que predomine en ellas y mientrasmás azules son mucho más calientes están.
Posteriormente nos llevaron a una sala llamada “un mundo de colores” donde los explicaron que los colores tienen distinto significado para cada comunidad opaís. Nos dijeron por ejemplo que los colores verde, blanco y rojo de la bandera italiana provienen de una obra llamada la divina comedia y tiempo después México uso los mismos colores para nuestrabandera.
También mencionaron que el rojo es color más fácil de conseguir y por lo tanto el más barato en cuanto a comercio. Igualmente nos dieron un papel que pintamos con un plumos de distinto colorcada quien y que posteriormente sumergimos en alcohol para así poder separar los distintos colores que lo conformaban.
Fuimos también a una sala en donde disecaron un ojo de puerco (que tiene muchassimilitudes con el ojo humano) y nos enseñaron las distintas partes que lo conforman como son: la pupila, el iris, la retina, el nervio óptico, el humor vitrio, la esclera, lente convexo y biconvexo,etc.
Y ya por ultimo fuimos a un cuarto llamado “el cuarto oscuro” en donde nos explicaron que la fosforescencia es un fenómeno por el cual estos objetos absorben fotones que después liberan cuando...