fisica circuito

Páginas: 2 (397 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2013
EJERCICIOS PROPUESTOS DE FISICA III
1.- Una esfera no conductora de radio “a” posee una distribución superficial σ = σ0 r/a, determinar la carga total.
2.- Un cilindro hueco de radio interno “a” yexterno “b” y de longitud “L”, posee una distribución volumétrica de carga ρ = A/r2. Hallar la carga total del cilindro, si “A” es constante.
3.- En los puntos “A”, “B” y “O” se ubican una carga (Q=2uc); sabiendo que OA= 1m, OC=OE= 2m. Hallar la fuerza eléctrica total que actúa sobre la carga (-Q) situada en el punto “D”
4.- De la figura determinar la fuerza eléctrica en “R” y “S”, si en ellase coloca una cara de (-1uc)
5.- Tres líneas infinitas cargadas uniformemente con λ = 6 x 10-5 c/m, las cuales descansan sobre los ejes X, Y, Z. Si se coloca una carga puntual Q= 9 x 10-6 C, en elpunto P (0.6; 0.6; 0.6) en metros. Determinar la fuerza que se ejerce sobre esta carga.
6.- Determinar la fuerza que se ejerce sobre la carga puntual q = 3x10-9c; como consecuencia de un disco y unavarilla de longitud infinita. Sabiendo que a= 40cm, σ = -5x10-6 c/m, R = 10cm y λ = 1 x10-5c/m
7.- Hallar la fuerza eléctrica sobre una carga q0, debido a un cuarto de disco hueco de radio interno “a”y externo “b” que tiene una distribución de carga superficial σ = A/r , donde “A” es constante.
8.- Para las siguientes distribuciones de carga, según figura; determinar la fuerza total sobre unacarga puntual q0 = 1uc situado en el punto “O”
9.- Un haz de electrones es disparado desde un punto “O” con una velocidad de 5 x 10 4 m/s haciendo un Angulo de 30 o con la horizontal, si el campoeléctrico entre las placas es uniforme de valor 105 N/c. Determinar las coordenadas de impacto de los electrones con alguna de las placas
10. Una barra de longitud de 3m, posee una densidad lineal de cargaλ = 5x10-7 c/m. Calcular el campo eléctrico que produce el dipolo de carga Q = 3x10-9c, situado tal como se indica en la figura
11.- Hallar el Campo eléctrico total sobre el punto “·P” por...
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