fisica cuantica

El modelo AMIGO, Peiró
El modelo se inicia desde la consideración de la misión de la organización.
Misión: da el sentido de existencia a la organización. La misión se arraiga en la propia cultura organizacional (conjunto de creencias compartidas por los miembros así como los valores y expresiones en las que estas se manifiesta).
La misión y la cultura cobran sentido en relación con elambiente, entorno externo de la organización.
Ambiente: las organizaciones son sistemas abiertos de carácter social en constante transacción con su ambiente.
El puente entre misión, cultura y entorno es el Plan Estratégico. Una de las concreciones del plan estratégico son los productos y servicios que la organización dedica sus recursos y esfuerzos a producir.
Estos componentes constituyen paraPeiró el núcleo básico de toda organización

concepto de SISTEMAS PARA PEIRO
Diferencia entre sist. Abierto y cerrado.La característica de los sistemas abiertos afirma que los resultados finales se pueden lograr con diferentes condiciones iniciales y de maneras diferentes. Contrasta con la relación decausa y efecto del sistema cerrado, que indica que sólo existe un camino óptimo para lograrunobjetivo dado. Para las organizaciones complejas implica la existencia de una diversidad deentradas que se pueden utilizar y la posibilidad de transformar las mismas de diversasmaneras.
El sistema y cada uno de sus componentes deben estar diseñados para alcanzar el mismoobjetivo.
Aunque varíen determinadas condiciones del sistema, los objetivos deben ser igualmentelogrados. En educación, hablamosde variedad de estímulos, de diferentes métodos detrabajo, de creatividad en las actividades, siempre en función de los objetivos a lograr.
Este autor formaliza un modelo integrado por los diferentes componentes de la organización, a los que denomina facetas, enfatizando la relación entre ellos y por tanto, el carácter global y sistémico de la organización. Para Peiró: La organización esconsiderada como un sistema abierto. La organización debe ser concebida como un sistema con objetivos o funciones múltiples. La organización debe ser entendida como integrada por diferentes subsistemas que están en interacción dinámica unos con otros. Al ser los subsistemas mutuamente dependientes, un cambio en uno de ellos, afectará a los demás. La organización existe en un ambiente dinámico quecomprende otros sistemas.
Definición de Sistema. Un sistema es un conjunto de "elementos" relacionados entre sí, de forma tal que un cambio en un elemento afecta al conjunto de todos ellos. Para estudiar un sistema hemos de conocer los elementos que lo forman y las relaciones que existen entre ellos. Clasificación de Sistemas. a) Sistemas conceptuales. Un sistema conceptual o sistema ideal es unconjunto organizado de definiciones, nombres, símbolos y otros instrumentos de pensamiento o comunicación. Ejemplos; Sistema lingüístico, Sistema métrico decimal, etc. b) Sistemas reales. Un sistema real es una entidad material formada por partes organizadas que interactúan entre sí de manera que las propiedades del conjunto, sin contradecirlas, no pueden deducirse por completo de las propiedades de laspartes. Sistema cardio-respiratorio, Sistema solar.

corrientes que definene al TRABAJO (críticas)
Observa Dominique Méda que las tres grandes corrientes doctrinarias del siglo XX tienen un denominador común: la aseveraciónsegún la cual el trabajo es la esencia del hombre. En efecto:
a) Para el pensamiento cristiano, el trabajo es la actividad fundamental del hombre, unmedio necesario de realización. En el protestantismo, se ha destacado la importancia de la ética del trabajo y del ahorro en la generación de riqueza. En la iglesia católica, ha sido notoria la promoción y la protección del trabajo humano,Es interesante citar la opinión de Hegel y Marx sobre el tema del trabajo y de su lugar en la existencia humana, y por esto mismo también en...