Fisica decimo
Páginas: 12 (2756 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2011
COLEGIO SAGRADOS CORAZONES MADRID
Cra. 4 No 5-36 MADRID CUNDINAMARCA (091) 8250311 Pre-Escolar Básica Primaria, Secundaria y Media Técnica Aprobación oficial 010144 de 1 de Diciembre de 2005
Código: DC-F-13 Versión: 01 27 de enero de 2011
UNIDAD DIDÁCTICA
Nombres y Apellidos Área CIENCIAS NATURALES Asignatura FÍSICA
Curso Fecha
Decimo
La mayoría de las ideas fundamentales de laciencia son esencialmente sencillas y, por regla general pueden ser expresadas en un lenguaje comprensible para todos. Albert Einstein
PLANTEAMIENTO DE LA UNIDAD
¿Cómo se explica y representa el movimiento de un objeto en el plano?
“Educar en el amor, la paz y la justicia a ejemplo de Cristo Buen Pastor”
COLEGIO SAGRADOS CORAZONES MADRID
Cra. 4 No 5-36 MADRID CUNDINAMARCA (091)8250311 Pre-Escolar Básica Primaria, Secundaria y Media Técnica Aprobación oficial 010144 de 1 de Diciembre de 2005
Código: DC-F-13 Versión: 01 27 de enero de 2011
UNIDAD DIDÁCTICA
METAS DE APRENDIZAJE
1. 2. 3. 4. Conocer y comprender los fundamentos del movimiento Identificar el movimiento en una dimensión de un cuerpo a partir de los fundamentos de la cinemática Determinar la posición y lavelocidad de los cuerpos a partir de las condiciones de iniciales Mostrar interés y responsabilidad frente a la asignatura
ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN
FRENANDO LA CAIDA!!!
El paracaídas es un freno que los paracaidistas llevan en un paquete a la espalda. El paquete está cerrado con pequeñas agujas. Cada aguja va atada a un cable llamado cuerda de rasgadura. Cuando el paracaidista se arroja alvacio, espera un rato y después tira de una manecilla de la cuerda de rasgadura. Esta cuerda hace saltar las agujas y la envoltura del paquete se abre. Un pequeño paracaídas salta y se abre también. El aire choca contra el pequeño paracaídas y este tira a su vez de un gran paracaídas. El aire choca entonces con el paracaídas grande y lo abre de una sacudida. El paracaidista se balancea en elespacio mientras el aire se va agolpando bajo el paracaídas e impide un rápido descenso. Descenso del paracaidista en una atmósfera uniforme Cuando un paracaidista se lanza desde el avión suponemos que su caída es libre, el peso es la única fuerza que actúa sobre él, la aceleración es constante, y las ecuaciones del movimiento Cuando abre el paracaídas además del peso, actúa una fuerza de rozamientoproporcional al cuadrado de la velocidad.
“Educar en el amor, la paz y la justicia a ejemplo de Cristo Buen Pastor”
COLEGIO SAGRADOS CORAZONES MADRID
Cra. 4 No 5-36 MADRID CUNDINAMARCA (091) 8250311 Pre-Escolar Básica Primaria, Secundaria y Media Técnica Aprobación oficial 010144 de 1 de Diciembre de 2005
Código: DC-F-13 Versión: 01 27 de enero de 2011
UNIDAD DIDÁCTICA
Caída libreantes de la apertura del paracaídas El paracaidista está sometido a la acción de su propio peso. El empuje del aire se considera despreciable ya que la densidad del aire es mucho menor que la del cuerpo. Por otra parte, consideramos que el rozamiento del paracaidista con el aire es pequeño.
Las ecuaciones del movimiento serán (se toma como origen el lugar de lanzamiento y el eje X apuntandohacia arriba). a=-g v=-gt x=x0-gt2/2
Cuando se ha abierto el paracaídas
El paracaidista está sometido a la acción de su peso y de una fuerza de rozamiento proporcional al cuadrado de la velocidad. ma=-mg+kv2
La constante de proporcionalidad k=ρAδ/2 r es la densidad del aire. Aunque la densidad del aire varía con la altura, en este cálculo aproximado se utilizará su valor al nivel del mar de1.29 kg/m3. A es el área de la sección transversal frontal expuesta al aire, d es un coeficiente que depende de la forma del objeto
“Educar en el amor, la paz y la justicia a ejemplo de Cristo Buen Pastor”
COLEGIO SAGRADOS CORAZONES MADRID
Cra. 4 No 5-36 MADRID CUNDINAMARCA (091) 8250311 Pre-Escolar Básica Primaria, Secundaria y Media Técnica Aprobación oficial 010144 de 1 de Diciembre de...
Cra. 4 No 5-36 MADRID CUNDINAMARCA (091) 8250311 Pre-Escolar Básica Primaria, Secundaria y Media Técnica Aprobación oficial 010144 de 1 de Diciembre de 2005
Código: DC-F-13 Versión: 01 27 de enero de 2011
UNIDAD DIDÁCTICA
Nombres y Apellidos Área CIENCIAS NATURALES Asignatura FÍSICA
Curso Fecha
Decimo
La mayoría de las ideas fundamentales de laciencia son esencialmente sencillas y, por regla general pueden ser expresadas en un lenguaje comprensible para todos. Albert Einstein
PLANTEAMIENTO DE LA UNIDAD
¿Cómo se explica y representa el movimiento de un objeto en el plano?
“Educar en el amor, la paz y la justicia a ejemplo de Cristo Buen Pastor”
COLEGIO SAGRADOS CORAZONES MADRID
Cra. 4 No 5-36 MADRID CUNDINAMARCA (091)8250311 Pre-Escolar Básica Primaria, Secundaria y Media Técnica Aprobación oficial 010144 de 1 de Diciembre de 2005
Código: DC-F-13 Versión: 01 27 de enero de 2011
UNIDAD DIDÁCTICA
METAS DE APRENDIZAJE
1. 2. 3. 4. Conocer y comprender los fundamentos del movimiento Identificar el movimiento en una dimensión de un cuerpo a partir de los fundamentos de la cinemática Determinar la posición y lavelocidad de los cuerpos a partir de las condiciones de iniciales Mostrar interés y responsabilidad frente a la asignatura
ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN
FRENANDO LA CAIDA!!!
El paracaídas es un freno que los paracaidistas llevan en un paquete a la espalda. El paquete está cerrado con pequeñas agujas. Cada aguja va atada a un cable llamado cuerda de rasgadura. Cuando el paracaidista se arroja alvacio, espera un rato y después tira de una manecilla de la cuerda de rasgadura. Esta cuerda hace saltar las agujas y la envoltura del paquete se abre. Un pequeño paracaídas salta y se abre también. El aire choca contra el pequeño paracaídas y este tira a su vez de un gran paracaídas. El aire choca entonces con el paracaídas grande y lo abre de una sacudida. El paracaidista se balancea en elespacio mientras el aire se va agolpando bajo el paracaídas e impide un rápido descenso. Descenso del paracaidista en una atmósfera uniforme Cuando un paracaidista se lanza desde el avión suponemos que su caída es libre, el peso es la única fuerza que actúa sobre él, la aceleración es constante, y las ecuaciones del movimiento Cuando abre el paracaídas además del peso, actúa una fuerza de rozamientoproporcional al cuadrado de la velocidad.
“Educar en el amor, la paz y la justicia a ejemplo de Cristo Buen Pastor”
COLEGIO SAGRADOS CORAZONES MADRID
Cra. 4 No 5-36 MADRID CUNDINAMARCA (091) 8250311 Pre-Escolar Básica Primaria, Secundaria y Media Técnica Aprobación oficial 010144 de 1 de Diciembre de 2005
Código: DC-F-13 Versión: 01 27 de enero de 2011
UNIDAD DIDÁCTICA
Caída libreantes de la apertura del paracaídas El paracaidista está sometido a la acción de su propio peso. El empuje del aire se considera despreciable ya que la densidad del aire es mucho menor que la del cuerpo. Por otra parte, consideramos que el rozamiento del paracaidista con el aire es pequeño.
Las ecuaciones del movimiento serán (se toma como origen el lugar de lanzamiento y el eje X apuntandohacia arriba). a=-g v=-gt x=x0-gt2/2
Cuando se ha abierto el paracaídas
El paracaidista está sometido a la acción de su peso y de una fuerza de rozamiento proporcional al cuadrado de la velocidad. ma=-mg+kv2
La constante de proporcionalidad k=ρAδ/2 r es la densidad del aire. Aunque la densidad del aire varía con la altura, en este cálculo aproximado se utilizará su valor al nivel del mar de1.29 kg/m3. A es el área de la sección transversal frontal expuesta al aire, d es un coeficiente que depende de la forma del objeto
“Educar en el amor, la paz y la justicia a ejemplo de Cristo Buen Pastor”
COLEGIO SAGRADOS CORAZONES MADRID
Cra. 4 No 5-36 MADRID CUNDINAMARCA (091) 8250311 Pre-Escolar Básica Primaria, Secundaria y Media Técnica Aprobación oficial 010144 de 1 de Diciembre de...
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