fisica en la computacion

Los ordenadores están presentes en todos los ámbitos de la vida moderna, y la están transformando aceleradamente sin darnos cuenta. Así, cuando utilizamos una tarjeta de crédito, el ordenador del banco se encarga de descontar el importe de la compra de nuestra cuenta, transmitido por vía telefónica desde el supermercado o comercio. El uso del ordenador ha aumentado extraordinariamente la calidadde los servicios, pero no está exenta de peligros. Uno de ellos es la sustitución de hombres y mujeres que realizaban ciertos trabajos por ordenadores que realizan la misma tarea casi instantáneamente. El otro peligro, proviene del uso que organizaciones o gobiernos irresponsables puedan hacer de la creciente información que las memorias de los ordenadores guardan sobre el estado o lasactividades de los individuos.
En el campo de la educación, el ordenador presenta muchas ventajas derivadas no sólo de la posibilidad de acceder a través del mismo a ingentes cantidades de información guardadas en discos ópticos o en servidores conectados a la red Internet.
El CD-ROM, que actualmente tiene una capacidad que ronda los 650 Mb, es capaz de guardar el contenido del texto de una granenciclopedia junto a imágenes, sonidos y secuencias de vídeo.
Se denomina Multimedia a la capacidad del ordenador de integrar en un mismo soporte físico distintos tipos de información. Un libro electrónico es mucho más atractivo que su equivalente en papel, ya que el texto viene ilustrado no sólo con imágenes estáticas, sino también, con animaciones, secuencias de vídeo y narraciones en viva voz. Pero lapropiedad que le distingue de un libro normal es la posibilidad de acceder a cualquier parte del texto, de modo no lineal, mediante enlaces con otras partes del texto, o mediante opciones de búsqueda.
El CD-ROM se convierte en un nuevo y barato papiro, que irá progresivamente sustituyendo a los libros ya que pone a nuestro alcance ingentes cantidades de información en forma atractiva y de fácilacceso.
Cuando las técnicas Multimedia en soporte CD-ROM estaban madurando, ha surgido el fenómeno explosivo de Internet, que ha abierto unas expectativas insospechadas para el campo educativo, la posibilidad de la educación a distancia, para lo que se necesita un ordenador con un módem conectado a la línea telefónica. Mediante un programa específico denominado Navegador se puede traer información detodo tipo, almacenada en ordenadores remotos denominados servidores.
Esta información puede ser texto e imágenes, algunas palabras vienen marcadas por códigos especiales que nos permiten saltar fácilmente de una página a otra, o cargar un fichero guardado en cualquier otro servidor.
La enseñanza de la Física se puede beneficiar del uso del ordenador, a través de varios vías: el cálculo numérico yla programación, la utilización de programas interactivos, y finalmente, las expectativas que abre Internet.
 
El cálculo numérico y la programación
En Física hay muchos ejemplos simples de formular pero que no son susceptibles de tratamiento analítico sencillo, y se omiten normalmente en los cursos. Muchos de estos ejemplos pueden resolverse con ayuda del ordenador, para ello, es preciso conocerun lenguaje de programación y tener cierta familiaridad con los procedimientos numéricos más sencillos.
En realidad, no es preciso conocer todos los detalles de un lenguaje de programación particular, basta la parte algebraica de los mismos: los tipos básicos de datos, las operaciones, las sentencias iterativas y de control del flujo de un programa, y la definición y llamada de las funciones.
Encuanto a los procedimientos numéricos, bastan aquellos que nos permiten obtener de una forma simple la solución de una ecuación trascendente, hallar el valor numérico de una integral definida, o resolver una ecuación o un sistema de ecuaciones diferenciales.
El aprendizaje simultáneo de una parte del lenguaje de programación y de los métodos de cálculo numérico es didácticamente más ventajoso que...