Fisica ii

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS y
TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE
NUEVO LEÓN
DIRECCIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE APOYO DIDÁCTICO
BACHILLERATO TECNOLÓGICO
SEMESTRE V

FÍSICA II

NOMBRE DEL PLANTEL: ______________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________
GRUPO: _____ N° DE MATRÍCULA: ____________________________
NOMBRE DEL MAESTRO(A):_________________________________

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DIRECTORIO
Ing. José Efrén Castillo Sarabia
Director General
Ing. Fortino Garza Rodríguez
Director Académico
Lic. Victoriana Villanueva Zapata
Directora Administrativa
Ing. Eduardo Alonso Castillo Montemayor
Director de Planeación y Evaluación
Ing. Rafael Covarrubias Ortiz
Director de Vinculación

Semestre: Agosto 2013 – Enero 2014
Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicos del Estado de Nuevo León,
Andes Nº 2722, Colonia Jardín Obispado, CP 64050, Monterrey, N.L., México.
Teléfono 0181-81517600 ext. 131.

Docentes colaboradores en las ediciones 2006 - 2010:
Gladis Margarita Leal Tamez, Roberto Rebolloza López, Antonio Villegas Hernández,
Omar Gustavo Flores Castañeda, Roberto Parra González, Juan Reyes Ruiz,
Moisés Muñoz Sánchez, AlfredoFraire Galván, Oscar Guadalupe Vázquez Mireles,
Sandra Maribel Cantú Hernández, Arturo Manrique Sánchez Nene, Alejandro Vega Márquez,
Horacio Rodríguez Jaramillo, Alicia Nava Medina, Verónica Rodríguez de la Fuente,
Mario Dena Silva.
Comité Técnico Académico

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PRESENTACIÓN
A los maestros y alumnos
El 18 de agosto de 1993 se creó el CECyTENL con cuatro planteles: Apodaca,
García,Linares y Marín; en 2000 se creó el EMSAD con el plantel de Lampazos.
Este año llegamos a los primeros veinte años de vida institucional, tenemos
ahora 27 planteles con 4 extensiones en 31 municipios de Nuevo León
impartiendo Educación Media Superior en las modalidades de Bachillerato
Tecnológico y Bachillerato General, atendiendo una matrícula a más de ocho mil
estudiantes con 434 maestros.La EMS en el país enfrenta diversos problemas entre los que destacan el alto
abandono escolar, -más de 650 mil estudiantes abandonan el bachillerato cada
año-, y la baja eficiencia terminal, debido a una compleja combinación de factores
escolares y extraescolares. También se identifica como causa del abandono
escolar los aprendizajes poco relevantes y significativos, que propiciandesmotivación y desinterés de los estudiantes.
En el Colegio nos interesa que nuestros estudiantes permanezcan hasta concluir
sus estudios, por eso, para atender este problema, ponemos en sus manos esta
colección de textos escolares elaborados por los propios maestros del CECyTENL
y editados por el Colegio para entregarlos gratuitamente cada semestre a todos y
cada uno de los maestros y losestudiantes.
Este libro representa una parte importante de los recursos didácticos que los
maestros utilizarán para cumplir con el objetivo de: formar integralmente a los
jóvenes para que en el corto plazo logren insertarse en el sector productivo, en
la educación superior, en el sector público o emprendan su propio negocio y se
conviertan en pequeños empresarios con posibilidades de crecer yconsolidarse
en el mediano plazo.
Otra de las metas del Colegio es ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato
(SNB) el mayor número de planteles posible, y para ello, el desempeño de los
maestros es fundamental, por ello, confiamos en que este libro inspirará su
desempeño con las más altas evaluaciones.
De igual forma, deseamos alcanzar mejores niveles en los resultados de la prueba
Enlace MediaSuperior y en nuestras propias evaluaciones curriculares, por ello,
esperamos que este esfuerzo para dotarlos de recursos didácticos básicos, sea
valorado y utilizado apropiadamente.
Atentamente
Ing. José Efrén Castillo Sarabia

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COMPETENCIAS QUE CONSTITUYEN EL MARCO CURRICULAR COMÚN
DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
GENÉRICAS
Las competencias genéricas que han de...