fisica laboratorio 2

Páginas: 3 (545 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2014
Resumen:
El objetivo de este trabajo practico es medir la aceleración y sus variables por medio de una formula teórica y por medio de un sensor de aceleración con su equipo correspondiente,logrando así graficar los cambios que sufre la aceleración y sus variables, por medio del ejercicio practico de lanzar el carrito en ángulos dados, con los que recogimos los datos y sacamos resultados.
Serealizaron 2 mediciones con el sensor de aceleración, en la que utilizamos ángulos distintos para soltar el carrito y así recogerlos datos de estos, con los que se grafico la aceleración y susvariables.
Con estos datos pudimos concluir que las variables de la aceleración, cambian según el ángulo que la conforman.
Introducción:
El problema que aquí se presenta consiste en realizar la toma dedatos de la aceleración y sus variables por medio de: una parte teórica que consiste en una serie de formulas de aceleración y por una parte practica que consiste en tomar datos de un carrito al caeren ángulos distintos, el cual nos permite medir y concluir cuales son los cambios que estos datos sufren por medio de gráficos que nos muestra el programa con el que se miden, borrando su margen deerror.
Con estos datos pudimos encontrarlas variaciones de las variables en los gráficos y comparar los resultados del sensor con los resultados de la parte teórica, mediante sus respectivas formulasy así comparar las variaciones numéricas que estas nos dan entre sí.
Materiales y métodos:
Diseño: Es un estudio donde vemos los distintos gráficos que nos enseña el programa, junto con los datosque sacamos por medio de formulas, con los cuales sacamos distintos resultados con los cuales comparar.
Población sobre la que se ha hecho el estudio:
Entorno: Taller electrónico.
Intervenciones:Se analizo el mismo carrito, pero con 2 ángulos distintos. Para medir con el sensor de aceleración, primero se determino el ángulo del carril, luego se puso el carrito en el punto inicial del carril,...
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