Fisica moderna

COMPETENCIAS GENÉRICAS A DESARROLLAR
Se expresa y se comunica
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
_ Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contextoen el que se encuentra y los objetivos que persigue.
_ Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
_ Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Piensa crítica y reflexivamente
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
_ Sigueinstrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
_ Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
_ Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
_ Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formularnuevas preguntas.
_ Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
_ Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia yconfiabilidad.
_ Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
_ Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta.
_ Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Aprende de forma autónoma
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lolargo de la vida.
Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
_ Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
Trabaja en forma colaborativa
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
_ Propone maneras de solucionar unproblema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
_ Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
_ Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Física Clásica, Física Cuántica y Física Relativista
IntroducciónNuestro conocimiento del Universo se ha ampliado tanto como se han ido expandiendo sus fronteras. Si en algún momento a fines del siglo XIX los científicos pensaron que el fin del estudio de la Física estaba cerca porque ya casi no quedaba nada por descubrir y la descripción de los fenómenos estaba prácticamente completa, pero hoy los avances tecnológicos demuestran que estamos en el inicio dealgo enorme.
En la edad media se pensaba que La Tierra era el centro del Universo, cuadrada y plana1 cimentada por columnas y que el sol, los planetas y estrellas giraban a su alrededor.
Claudio Ptolomeo2 Su aportación fundamental fue su modelo del Universo: creía que la Tierra estaba inmóvil y ocupaba el centro del Universo, y que el Sol, la Luna, los planetas y las estrellas, giraban a sualrededor.
Nicolás Copérnico3 El modelo heliocéntrico de Nicolás Copérnico fue una aportación decisiva a la ciencia del Renacimiento.
Galileo Galilei4 Ingeniero, astrónomo, filósofo, matemático y físico enfrentó a la Santísima Inquisición romana de la Iglesia Católica al afirmar que la tierra se movía alrededor del soly debió negar su descubrimiento con su frase celebre “Eppur si muove” (Y sin...