Fisica Organica

Universidad Autónoma de Guerrero. Educación Media Superior

Plan de Estudios

2010

Índice

Tema
Identificación y ubicación de la unidad de aprendizaje………………………………………………………………………………………………………………………………….
Tabla de contenido temático …………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………..
Esquema gráfico decontenidos…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Unidad de competencia I……..……….……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………..
Unidad de competencia II..…………….……………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………
Unidad de competencia III.…………….……………………………………………………………………………………………………………………….……………………… ……………
Evaluación de los aprendizajes………………………………………………………………………………………………………….………..………………………………………………..
Fuentes de consulta …………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………
Elaboración delprograma……………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………

Programa de estudios de Física I

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Universidad Autónoma de Guerrero. Educación Media Superior

Plan de Estudios

2010

Identificación y ubicación de la unidad de aprendizaje
Unidad de Aprendizaje

Fisica I

Clave

Tipo

Semestre

Etapa de formación

122

Obligatoria

Segundo

Básica

Núcleo integrador del semestreCréditos

Horas semana

Horas semestre

Conoce tu región y estado

8

T
3

P
2

80

Área de formación

Ciencias naturales

Descripción del área de formación

El área decencias naturales orienta su quehacer, a que los estudiantes conozcan y apliquen los métodos y
procedimientos de las ciencias experimentales , para la resolución de problemas cotidianos y para la comprensiónracional de su entorno. Tienen un enfoqu e práctico; se refieren a estructuras de pensamiento y procesos aplicables
a contextos diversos, que serán útiles para los estudiantes a lo largo de la vida, sin que por ello dejen de sujetarse al
rigor científico de las disciplinas. Su desarrollo favorece acciones responsables y fundadas por parte de los
estudiantes hacia el ambiente y hacia sí mismos.Unidades de aprendizaje antecedentes
Química I
Desarrollo Biológico y Adolescencia
Química I

Programa de estudios de Física I

Unidades de aprendizaje simultáneas
Química I
Taller de Lectura y Redacción II
Computación II
Complementaria II
Filosofía I
Historia II
Ingles I
Matemáticas II

Unidades de aprendizaje consecuentes
Física II
Física III
Temas selectos de FísicaIntroducción a la ingeniería
Físico química

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Plan de Estudios

2010

Descripción (Presentación) de la Unidad de Aprendizaje
Este curso desarrolla en el estudiante los conocimientos, habilidades y actitudes para analizar los fenómenos físicos aplic ando métodos y procedimientos de
las ciencias experimentales en la resolución deproblemas cotidianos y para la comprensión raciona l de su entorno. Y una herramienta clave en este proceso
son el logro de competencias, las cuales tienen un enfoque práctico, por ser estructuras de pensamiento y procesos aplicables a contextos diversos, que ser án
útiles para los estudiantes a lo largo de la vida, sin que por ello dejen de sujetarse al rigor científico de las disciplinas. Sudesarrollo favorece acciones
responsables y fundadas por parte de los estudiantes hacia el ambiente y hacia sí mismos.
El estudio de esta unidad de aprendizaje tiene la finalidad de que el estudiante conozca los fenómenos físicos de su entorno y los explique aplicando métodos
y procedimientos de las ciencias experimentales, por lo que en el desarrollo del trabajo en clase los profesoresdesarrollan el proceso siguiente:
 Observación de un fenómeno.
 Describe y cuantifica el fenómeno a priori.
 Propone hipótesis para explicar el fenómeno.
 Busca información o evidencia empírica para verificar la hipótesis.
...