fisica san ign 2015

Física 1 2015

2015 PROF. LUNA JUAN PABLO
CÓRDOBA-ARGENTINA
INSTITUTO SAN IGNACIO
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Física 1 2015

Física

La física, en sentido amplio, es la ciencia que estudia los fenómenos
naturales, abarcando otras ciencias, como laquímica, la geología o
la astronomía, con las que está estrechamente relacionada.
En sentido estricto, tiene por objeto el estudio de los cuerpos en cuanto
a sus propiedades, y a los fenómenos o cambios accidentales que en
ellos se producen por obra de los agentes naturales,
sin transformación de la materia, pues sino se trataría de fenómenos
químicos. La caída de una piedra es un fenómeno físicopues la piedra
no se transforma; la combustión del carbón es un fenómeno químico,
pues el carbón se convierte en vapor de agua y dióxido de carbono.

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UNIDAD N°1 Magnitud, medida y unidades
Magnitud es todo aquello que se puede medir, que se puede
representar por un número y que puede ser estudiado en las ciencias
experimentales (que son las que observan, miden, representan,obtienen leyes, etc.).
La bondad de un hombre no se puede medir y jamás la Física la
estudiará la bondad. La bondad, la amistad, etc., no son magnitudes.
Para estudiar un movimiento debemos conocer la posición, la velocidad,
el tiempo, etc. Todos estos conceptos son magnitudes.
Para cada magnitud definimos una unidad. Mediante el proceso de
medida le asignamos unos valores (números) a esas unidades.La
medida es ese número acompañado de la unidad.
Magnitudes
Símbolo La Física estableció 7 magnitudes fundamentales de
Longitud
x
las que se pueden derivar todas las demás
(magnitudes derivadas). A estas siete magnitudes
Masa
m
fundamentales hay que añadir dos magnitudes
Tiempo
t
complementarias: Ángulo plano y Ángulo sólido.
Temperatura
T
Intensidad de corriente
Para estudiar toda la Mecánica sóloson necesarias
I,i
eléctrica
tres: M,L,T (masa, longitud, tiempo).
Intensidad luminosa
I
A cada una de las magnitudes fundamentales se le
asigna una unidad fundamental y de estas unidades
Cantidad de materia
mol
se derivan todas las demás.

Las relaciones que se pueden establecer entre las magnitudes
fundamentales da lugar, al aplicarlas a una fórmula, a las ecuaciones de
dimensiones.
La ecuaciónde dimensiones permiten comprobar si una fórmula es
correcta (homogénea en sus dimensiones): si tienen igual magnitud el
primer término de la fórmula y el segundo, la fórmula puede estar bien.
Otra cosa son los coeficientes que llevan cada magnitud, que no los
hemos comprobado.

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MEDIR. Es comparar una magnitud respecto de otra homogénea
considerada como unidad.
La comparación decierta longitud con un metro, nos dirá que esa
longitud es, p. ej.: 7 m, lo cual significa que la unidad metro está
contenida siete veces en la longitud considerada.
Si empleáramos como unidad el centímetro verificaremos que
está contenida 700 veces, por lo tanto esa longitud será de 700 cm.
Los fenómenos físicos que podemos medir son:

Longitud de una varilla

El tiempo de caída de un cuerpo
El masa de un objeto

La presión de un gas encerrado en un recipiente

La velocidad de un móvil.

MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES
Magnitudes Escalares
Son las que quedan perfectamente definidas por un solo número y su
correspondiente unidad.
Ejemplos:





La distancia
El tiempo
La masa
La abertura de un ángulo

Magnitudes vectoriales
Para definirlas perfectamente es necesario indicarpunto de aplicación,
dirección, sentido e intensidad.
Toda magnitud vectorial se representa por medio de un vector.

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La figura nº1-1 nos dice que tenemos un vector que tiene
una dirección horizontal, con punto de aplicación en A, sentido hacia la
derecha y un módulo de 6 unidades.
Ejemplos:




Fuerzas
Velocidades
Aceleración

SISTEMAS MÉTRICOS
De lo expuesto resulta...