Fisica L

Índice

Unidad I

1 Conceptos introductorios
1.1.- Ubicación de la asignatura
1.2.- Relación interdisciplinaria
1.3.- Fenómenos naturales
1.4.- Tecnología y sociedad
1.5.- Sistemas físicos
1.6.- Metodología científica
1.7.- Conocimiento científico

OBJETIVO GENERAL

Lo más importante en la física a todos los niveles, es explicar la realidad. Conla física es posible entender e interpretar fenómenos que no se pueden ver sin los ojos físicos; una posible explicación de la realidad, o de una parte de ella, es lo que usualmente llamamos teoría.
La física es sin lugar a dudas una de las ciencias más apasionantes e interesantes y que se ha venido desarrollando, es por medio de ella que hemos podido interpretar una gran cantidad de fenómenos quede otra forma no sería posible hacerlo.
*Comprender y analizar la importancia del estudio de la Física y su relación con el entorno.
* Adquirir habilidades procedimentales que nos permitan plantear y solucionar problemas.
* Interpretar los diversos fenómenos naturales que ocurren en nuestro entorno a partir de los conocimientos de la física y la manera en que esta rama de la ciencia hacontribuido al desarrollo de los seres humanos.

OBJETIVO PARTICULAR

1.1.- Ubicación de la asignatura.
El estudio de la Física como ciencia, contempla un enfoque interdisciplinario, tal enfoque se dirige al estudio de conceptos fundamentales que permitan al estudiante construir un pensamiento categorial o complejo.
Esto es fundamental para sentar las bases y adquirir las herramientas que permitancomprender el porqué de los fenómenos naturales propios del estudio de Física.
Los aprendizajes que se obtengan pueden ser abordados en relación con los valores universales de Libertad, Justicia, Equidad y Solidaridad, así como con los procedimientos vinculados a los avances tecnológicos.



INTRODUCCION

Es la ciencia natural que estudia las propiedades y el comportamiento de laenergía y la materia (como también cualquier cambio en ella que no altere la naturaleza de la misma), así como al tiempo, el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre sí.
La palabra física proviene del vocablo griego physiké cuyo significado es naturaleza, es una de las áreas científicas que más han contribuido al desarrollo del ser humano, y junto con la matemática, sirve comosoporte para todas las demás ciencias naturales y exactas. Esta ciencia estudia las propiedades y el comportamiento de la energía y la materia, así como al tiempo, el espacio y las interacciones de estos cuatro conceptos entre sí.
En este subtema se explicara detalladamente la ubicación de la asignatura de física, la cual es fundamental en la estructura de la ciencia actual, la compresión de todos susconceptos, y el entendimiento de su relación con el mundo que nos rodea.

DESARROLLO

1.1.- Ubicación de la asignatura.
Física es la ciencia que estudia las propiedades de la materia y la energía, la relación entre ambas, sus transformaciones, su estructura, la manera en que interactúan y la relación con el espacio y el tiempo.
Esta ciencia natural estudia a todos los fenómenos físicos, esdecir aquellos fenómenos en los que no cambia la naturaleza de las sustancias participantes.
Clasificación de la física.
La clasificación de la física en ramas, permite agrupar los fenómenos cuyas causa o características sean comunes, permitiendo además que los investigadores se puedan especializar en una de ellas en lo particular.
-Física Clásica: Es la ciencia que se ocupa de los fenómenosen los que participan cuerpos de tamaño mediano en comparación a las dimensiones del ser humano y que se mueven a velocidades muy por debajo de la velocidad de la luz, considerando la masa y el tiempo como absolutos.
-Física Moderna: Estudia los fenómenos en los que participan cuerpos desmesuradamente grandes o infinitamente pequeños y que se mueven a velocidades cercanas a la velocidad de...