Fisica y quimica
Páginas: 4 (848 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2012
La enseñanza de la Física y de la Química debe despertar el interés de los alumnos y ello pasa por replantearla de forma práctica. Una buena forma de hacerla cercana a la realidad, es a través de larealización de sencillos experimentos que de forma divertida y lúdica permitan comprender y aplicar los conceptos teóricos.
El profesor Manuel Díaz Escalera es el autor del proyecto fq-experimentosque cuenta hasta la fecha con más de 196 vídeos de experimentos grabados en vídeo en colaboración con sus alumnos y publicados en la Red.
Justificación del proyecto
La experimentación esuna parte fundamental de la actividad científica que no puede faltar en la formación de los alumnos. No obstante, realizar prácticas en los laboratorios presenta algunas dificultades:
El alumno nopuede continuar en casa el proceso de aprendizaje pues carece del material necesario.
Preparar un buen número de prácticas de laboratorio supone un trabajo extra que muchos profesores no pueden ono están dispuestos a asumir.
El número de alumnos limita el tipo y el número de prácticas que pueden realizarse.
No todos los colegios tienen el material necesario para la realización de lasprácticas de laboratorio.
Pero la enseñanza de las ciencias puede mejorarse mediante la realización de experimentos con materiales corrientes.
Los experimentos caseros permiten introducir unalección, completar las explicaciones del profesor o profundizar en algún tema.
No supone un trabajo extra para los profesores. Son los propios alumnos los que preparan el experimento en casa y traen elmaterial al aula.
A diferencia de lo que sucede con las prácticas de laboratorio, el alumno interesado puede continuar aprendiendo en casa.
El experimento puede integrarse perfectamente en elritmo normal de la clase. En la mayoría de los casos el alumno necesita poco tiempo para realizar el experimento y no se necesita preparación previa.
Trabajando en el aula con experimentos caseros...
El profesor Manuel Díaz Escalera es el autor del proyecto fq-experimentosque cuenta hasta la fecha con más de 196 vídeos de experimentos grabados en vídeo en colaboración con sus alumnos y publicados en la Red.
Justificación del proyecto
La experimentación esuna parte fundamental de la actividad científica que no puede faltar en la formación de los alumnos. No obstante, realizar prácticas en los laboratorios presenta algunas dificultades:
El alumno nopuede continuar en casa el proceso de aprendizaje pues carece del material necesario.
Preparar un buen número de prácticas de laboratorio supone un trabajo extra que muchos profesores no pueden ono están dispuestos a asumir.
El número de alumnos limita el tipo y el número de prácticas que pueden realizarse.
No todos los colegios tienen el material necesario para la realización de lasprácticas de laboratorio.
Pero la enseñanza de las ciencias puede mejorarse mediante la realización de experimentos con materiales corrientes.
Los experimentos caseros permiten introducir unalección, completar las explicaciones del profesor o profundizar en algún tema.
No supone un trabajo extra para los profesores. Son los propios alumnos los que preparan el experimento en casa y traen elmaterial al aula.
A diferencia de lo que sucede con las prácticas de laboratorio, el alumno interesado puede continuar aprendiendo en casa.
El experimento puede integrarse perfectamente en elritmo normal de la clase. En la mayoría de los casos el alumno necesita poco tiempo para realizar el experimento y no se necesita preparación previa.
Trabajando en el aula con experimentos caseros...
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